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重庆星光学校校长瞿拥军.三年来.每天坚持在校门口迎.送学生.此事传上微博后引起了网友的热议.有些网友对校长的行为产生质疑.认为校长是在作秀,有些网友认为.校长能坚持三年迎.送学生真不容易.是个难得的好校长.请就这一事件谈谈你的看法.要求观点明确.言之成理.语言表达流畅. 题目和参考答案贵港联考2024答案
周起元传
周起元，字仲先，海澄人。万历二十八年乡试第一，明年成进士。历知浮梁、南昌，以廉惠称。
行取①入都，注湖广道御史。方候命，值京察。……居二年，御史命始下。
会太仆少卿徐兆魁以攻东林为御史钱春所劾，起元亦疏劾之。奸人刘荩臣，疏诋顾宪成②。起元愤，力斥其谬。荩臣遂讦起元，益诋宪成。起元再疏极论，其同官翟凤翀、余懋衡、徐良彦、魏云中、李邦华、王时熙亦交章论列。……吏部侍郎方从哲由中旨③起官，起元力言不可。吏部尚书赵焕出云中、时熙于外，起元劾其背旨擅权，坐停俸。
寻巡按陕西，风采甚著。卒以东林故，出为广西参议，分守右江道。柳州大饥，群盗蜂起，起元单骑招剧贼，而振恤饥民甚至。移四川副使，未上。会辽阳破，廷议通州重地，宜设监司，乃命起元以参政莅之。
天启三年入为太仆少卿。旋擢右佥都御史，巡抚苏、松十府。公廉爱民，丝粟无所取。遇大水，百方拯恤，民忘其困。织造中官李实素贪横，妄增定额。苏州同知杨姜署府事，实恶其不屈，摭他事劾之。起元至，即为姜辨冤，且上去蠹七事，语多侵实。实欲姜行属吏礼，再疏诬逮之。起元再疏雪姜。魏忠贤庇实，取严旨责起元，令速上姜贪劣状。起元益颂姜廉谨，诋实诬毁。忠贤大怒，矫旨斥姜为民。实以此敛威。
六年二月，忠贤欲杀高攀龙、周顺昌六人，令其党李永贞、李朝钦诬起元为巡抚时乾没④帑金十余万。矫旨逮起元，缇⑤使至漳州，士民大惊，又传闻退赃即可赎身，于是父老在四城门设了木柜，号召投钱。不数日钱满，缇使也为之感动。周起元被押解至京，落于都指挥佥事许显纯之手。许“略晓文墨，性残酷”，杨涟等十余人皆死其手。周起元身受严刑，屈打成招，九月毙之狱中，吴士民及其乡人无不垂涕者。后人称周起元、高攀龙等七人为“后七君子”。
（选自《明史·周起元传》，有删节）
【注】①行取：明制，地方官知县、推官，科目出身三年考满者，经地方高级官员保举和考选，由吏部、都察院协同注拟授职，称为行取。清初沿袭。②顾宪成：东林党领袖。③中旨：唐、宋皇帝自宫廷发出亲笔命令或诏令不正常通过中书门下，直接交付有关机构执行，称为中旨。④乾没：侵吞公家或别人的财物。⑤缇：指逮捕犯人的骑兵。
【小题1】下列句子加线词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
| A．疏诋顾宪成诋：毁谤 |
| B．荩臣遂讦起元讦：攻击 |
| C．且上去蠹七事，语多侵实侵：侵犯 |
| D．矫旨斥姜为民矫：矫情 |
【小题2】下列句子中，全部直接表现周起元“敢于直言”的一组是（ ）（2分）
①起元愤，力斥其谬 ②而振恤饥民甚至 ③实以此敛威 ④起元再疏雪姜 ⑤吴士民及其乡人无不垂涕者 ⑥起元益颂姜廉谨，诋实诬毁
| A．①③④ | B．①④⑥ | C．②④⑥ | D．②⑤⑥ |
【小题3】下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
| A．周起元按行取制度赴京待命，拟任湖广道御史，但由于无端被卷入党派之争，两年后才正式任职。 |
| B．周起元同情并支持东林党，多次上奏疏弹劾那些诋毁东林党的朝中大臣，他也因此而被贬官。 |
| C．周起元廉洁爱民，巡抚苏、松十府，不取百姓一丝一物，并与贪婪蛮横的李实直接展开斗争。 |
| D．周起元被诬告后，漳州的父老百姓在四个城门设了木柜，号召人们为他凑足钱，想为他赎身。 |
【小题4】请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）寻巡按陕西，风采甚著。（3分）
（2）乃命起元以参政莅之。（3分）
试题答案
【小题1】D
【小题2】B
【小题3】C
【小题4】（1）（3分）不久，周起元奉命巡按陕西，声威名望非常显著。（重点词“寻”“风采”“著” 各1分）
（2）（3分）（朝廷）于是命周起元凭参政的身份莅临通州。（重点词“乃”“莅”各1分，语句通顺1分）
解析【小题1】
试题分析：矫：假托
考点：本题考查理解文中重要实词的含义。
点评：文言实词要结合上下文理解，但也可以从已学知识中迁移而来，如本题中的“矫”，文言语文中有常见的“矫旨”一词，这样就会让学生学有所用，也更有利于考查考生的运用能力。本题另外的几个词只要能正常组词，即可理解。
【小题2】
试题分析：③属于间接描写。⑤也是间接描写。
考点：本题考查筛选信息的能力。
点评：本题重点考查“直接描写”这一手法，所选信息都能表现周起元的正直，但有两项是间接描写。重点考查间接描写，有利于加深学生对间接描写和直接描写的印象。
【小题3】
试题分析：与李实展开直接斗争错，他是通过称颂杨姜来与李实斗争的。
考点：本题考查理解文章内容的能力。
点评：本题既考查了理解文中的重要内容，也考查了直接描写和间接描写的手法，可谓一箭双雕，但考查手法上与上一题重复了。
【小题4】
试题分析：注意重要的文言现象：（1）寻：不久。风采：声望。（结合上下文意译）著：显著。（2）乃：于是。以：凭借……身份。莅：莅临。
考点：本题重点考查考生理解并翻译文中句子的能力，同时考查理解文言实词、虚词的能力。
点评：本题句子选得较好，有古今异义词（寻、风采），还有重要的虚词：以（凭借……的身份）。两个句子短小，难度不大，符合高考文言文浅易的特点。
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