2024皖东县中联盟答案

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阅读中的两则文字.然后回答问题.子谓子贡曰:“女与回也熟愈? 对曰:“赐也何敢望回?回也闻一知十.赐也闻一知二. 子曰:“弗如也,吾与女.弗如也. 子贡曰:“贫而无谄.富而无骄.何如? 子曰:“可也.未若贫而乐.富而好礼者也. 子贡曰:“云:`如切如磋.如琢如磨’.其斯之谓与? 子曰:“赐也.始可与言已矣.告诸往而知来者. 24.⑴颜回能?题目和参考答案2024皖东县中联盟答案

阅读《论语》中的一段文字，回答1—2题。

季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子曰：“非吾徒也，小子鸣鼓而攻之可也！”

季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德，风；小人之德，草。草上之风，必偃。”

1．在本章中，孔子借用“风”与“草”的比喻，说明了什么道理？（请用文中原句回答）

 

2．孔子一方面强调“君子之德风，小人之德草”的熏陶作用，一方面又号召自己的学生对求“鸣鼓而攻之”，这样做是否自相矛盾？请对此谈谈你的看法。

 

试题答案

1、子欲善而民善

2、不矛盾。孔子主张为政以德，认为当权者应当用自身的道德来教育熏陶百姓，这样百姓自然会有礼有德；但是道德熏陶也不能无原则、不加区分的运用，冉有为季氏“聚敛而附益之”的做法本身就违背了德政，道德熏陶对他已经不起作用了。孔子让弟子声讨冉有，正是出于对德政的维护。

孔子为政的根本思想应该是以德治国，并且这种以德治国的思想有很多是值得肯定的。比如说教育熏陶；但是道德的作用并不是无上的，有时在特殊的环境和特殊的人要有不同的对待方式。；冉有的这些话让孔子觉得他是那种屡教不改的人，所以孔子认为冉有再也不能用那种道德去感化的方法，而应当去声讨他。表述通顺、完整。

 

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