六安市省示范高中2024,查看六安市省示范高中2024的完整的各科试卷及其答案解析,关注微信号:趣找答案
阅读下则消息.完成文后题目. 2006年3月中旬.英山县有关部门透露.首都北京将在中华世纪坛伫立40位中华文化名人塑像.英山县历史名人毕升位列其中. 毕升是中国古代四大发明家之一.他创造发明活字印刷术.为人类文明作出了重大贡献. 1990年.在英山县草盘地镇五桂村发现了毕升的墓碑后.英山县召开了毕升文化研究会10多次.建造了毕升纪念馆.编辑出版了 题目和参考答案六安市省示范高中2024
阅读《指南录后序》选段,完成1—5题
①呜呼!予之及于死者,不知其几矣!诋大酋当死;骂逆贼当死;与贵酋处二十日,争
曲直,屡当死;去京口,抉匕首以备不测,几自到死;经北舰十余里,为巡船所物色,几从鱼腹死;真州逐之城门外,几彷徨死;如扬州,过瓜洲扬子桥,竞使遇哨,无不死;扬州城下,进退不由.殆例送死;坐桂公塘土围中,骑数千过其门,几落贼手死;贾家庄几为巡徼所陵迫死;夜趋高邮,迷失道,几陷死;质明,避哨竹林中,逻者数十骑,几无所逃死;至高邮,制府檄下,几以捕系死:行城子河,出入乱尸中,舟与哨相后先,几邂逅死;至海陵,如高沙,常恐无辜死;道海安、如皋,凡三百里,北与寇往来其问,无日而非可死;至通州,几以不纳死;以小舟涉鲸波出,无可奈何,而死固付之度外矣!呜呼!死生,昼夜事也,死而死矣,而境界危恶,层见错出,非人世所堪。痛定思痛,痛何如哉!
②予在患难中,间以诗记所遭,今存其本不忍废。道中手自抄录。使北营,留北关外,
为一卷;发北关外,历昊门、毗陵,渡瓜洲,复还京口,为一卷;脱京口,趋真州、扬州、高邮、泰州、通州,为一卷;自海道至永嘉,来三山,为一卷。将藏之于家,使来者读之,悲予志焉。
1.下列加点词解释有误的一项是 ( )
A.为巡船所物色 盘查
B.殆例送死 几乎
C.质明,避哨竹林中 天刚亮的时候
D.悲予志焉 悲哀,悲痛
2.下列加点词的意义及用法相同的一项是 ( )
A.而境界危恶 狗彘食人食而不知检
B.真州逐之城门外 师道之不传也久矣
C.间以诗记所遭 即除逆阉废祠之址以葬之
D.予之及于死者,不知其几矣 几自刭死
3.下列加点词不属于词类活用的一项是 ( )
A.道海安、如皋 B.草行露宿
C.则直前诟虏帅失信 D.今存其本不忍废
4.下列对文段理解有误的一项是 ( )
A.①段作者痛定思痛,扣住一个“死”字,概括九死一生的经历,表现出“生”的不易和作者万死不辞的心情。
B.①段以“呜呼”兴叹,为奔纵文章的气势作充分准备;又以“呜呼”总揽,概括所历之事和所感之情。
C.②段简明地交待了诗稿形成的经过和写这篇序的目的。
D.②段末句“使来者读之,悲予志焉”,这里说的“志”即作者“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”的耿耿忠心。
5.用现代汉语翻译下列句子
(1)呜呼,予之及于死者,不知其几矣!
(2)死生,昼夜事也。死而死矣,而境界危恶,层见错出,非人世所堪。
试题答案
1.D(“悲”,思念,同情。)
2.A(连词,表转折。B代词,“我”/取独;C介词,用/连词,表目的,来;D几次/几乎,差点)
3.D(A道,名词作动词,取道;B草,名词作状语,在野草间;C前,名词作动词,上前。)
4.C②段写出了九死一生仍不忘写诗成集的目的,而不是仅仅写这篇序的目的。
5.翻译(1)唉!我接近于死的情况,不知有多少次了!
(2)死和生,不过是昼夜之间的事,死就死了,可是像我这样境界险恶,坏事层叠交错涌现,实在不是世间的人所能忍受的。
六安市省示范高中2024 语文
六安市省示范高中2024 文理科数学
六安市省示范高中2024 英语
六安市省示范高中2024 物理化学生物
六安市省示范高中2024 历史政治地理
六安市省示范高中2024