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阅读下面这首元曲.回答问题. [双调]沉醉东风·闲居 (元)卢挚 恰离了绿水青山那答①.早来到竹篱茅舍人家.野花路畔开.村酒槽头榨.直吃的欠欠答答②.醉了山童不劝咱.白发上黄花乱插. 注:①那答:那块.那边.②欠欠答答:疯疯癫癫.痴痴呆呆. (1)这首曲子是从哪两个方面表现“闲居 生活的? (2)请结合具体诗句分析此曲在语言上的突出特点. 题目和参考答案2024高三八省联考真题
阅读下面这首元曲，然后回答问题。（8分）
[中吕] 朝天子?秋夜客怀
周德清（元）
月光，桂香，趁着风飘荡。砧声催动一天霜。过雁声嘹亮，叫起离情，敲残愁况。梦家山，身异乡。夜凉，枕凉，不许愁人强。
【小题1】“月光，桂香，趁着风飘荡”描绘了怎样的一幅画面？有什么作用？ （4分）
【小题2】试分析“过雁声嘹亮，叫起离情，敲残愁况”的妙处。（4分）
试题答案
【小题1】描绘了秋月夜色朦胧、桂花飘香的寂静而温情的画面（2分）；营造了怀乡的氛围为抒发思乡情做铺垫（2分）。
【小题1】雁鸣可以敲打愁绪，“叫起”“敲残”把看不见、摸不着的离愁写得可闻可感，运用拟人手法，移情于物，生动形象地表达了游子内心的愁苦。（4分）
解析【小题1】本题考查“鉴赏文学作品的形象”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。本题在鉴赏过程中，要抓住诗歌里的意象，在此基础上感悟景物描写的特征，解答时一定要注意与诗句的结合。
【小题1】本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。化无形为有形。
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