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阅读下面这首唐诗.完成8-9题.秋雨叹三首杜 甫雨中百草秋烂死.阶下决明①颜色鲜.着叶满枝翠羽盖.开花无数黄金钱.凉风萧萧吹汝急.恐汝后时难独立.堂上书生空白头.临风三嗅馨香泣.注:①决明:一种植物.有羽状复叶.秋日开黄花.8．在前四句中.诗人运用了哪些手法描写决明?诗歌塑造了决明怎样的形象? 9．清代仇兆鳌在中评说这首诗“语虽微婉.而寓意深切 .你认为 题目和参考答案2024山东日语听力文本

阅读下面这首唐诗，完成后面题目。

水调歌

无名氏

平沙落日大荒西，陇上明星高复低。

孤山几处看烽火，壮士连营候鼓鼙。

20．诗歌一、二句主要采用了怎样的写景顺序？营造出怎样的意境？请结合诗句作简要分析。（6分）

                                                                                           

21．“壮士连营候鼓鼙”一句中的“候”字在有些选本中写作“听”，你认为哪个字用得妙？请作简要分析。（6分）

                                                                                           

试题答案

【答案】

20．时间顺序。营造出一种阔大、静谧的意境。落日在遥远的地平线上缓缓西沉，黄昏时分的边境辽阔荒远；日落而星出，只见陇山之上明星闪烁，边境的夜晚格外静谧；星空夜转低垂，时闻在缓缓推移，静夜在慢慢加深。从日落到星出、星移，给人一种悠缓的感觉，营造出一种静谧的境界。

21．“候”字。“候”，等候之意，表明连营军士准备从容就绪，单等军令下达，出战迎敌。“候”字写出战士行动之神速、戒备之森严、军容之整肃，突现出连营将士大敌当前而无所畏惧、从容待敌的气概和风度。

【解析】

20．

试题分析：由“落日”到“明星”就可以确定时间顺序。由“大荒西”与“高复低”可以品味出阔大，从日落到星出、星移，给人一种悠缓的感觉，可以品味出静谧的意境。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

21．

试题分析：本题考查炼字。答题时应先解释字的意思，然后结合句子简要分析，分析时要准确理解蕴含在字里行间的思想感情。解答此类题时易忽视对思想感情的概括，应强化答题的规范性。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

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2024高三潍坊期末试题,查看2024高三潍坊期末试题的完整的各科试卷及其答案解析，关注微信号：趣找答案

阅读下面这首唐诗.完成小题 得分:听 筝 柳中庸抽弦促柱听秦筝.无限秦人悲怨声.似逐春风知柳态.如随啼鸟识花情.谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?更入几重离别恨.江南歧路洛阳城.[小题1]题目是“听筝 .颔联主要运用哪些艺术手法来描写音乐?试结合诗句分析其表达效果.[小题2]第三联写人世悲欢.真切感人.读到此处.你眼前会出现一幅什么样的景象?哪两个字传?题目和参考答案2024高三潍坊期末试题

阅读下面这首唐诗，完成小题。（8分）
宿云门寺阁
（唐） 孙逖
香阁东山下，烟花象外幽。悬灯千嶂夕，卷幔五湖^①秋。
画壁馀鸿雁，纱窗宿斗牛。更疑天路近，梦与白云游。
①五湖：太湖的别名。
【小题1】全诗写了哪几个场景？请结合诗句作简要分析。（4分）
答：___                                                            ___
【小题2】第二联“悬灯千嶂夕，卷幔五湖秋”写出了诗人怎样的胸怀？请作简要赏析。（4分）
答：_____                                                            _

试题答案

【小题1】全诗写了寺外之景、寺内之景和梦中之景。（1分）诗中先描绘云门寺的周围景象，写出了云门寺的幽静；随后写到达宿处后凭窗远眺及卧床环顾的景象，写出了云门寺的高远与古老。（2分）最后描写凌空遨游的梦境，营造了朦胧恍惚、似有若无的境界。（1分）（如果从“现实之景’’和“梦中之景”两个角度回答也可）
【小题1】写出了诗人宽阔的胸怀。（1分）写“悬灯”可以烛照千山夜色，写“卷幔”可以看到（想象）“五湖秋色”；诗人不为夜幕和斗室所限，放笔天地，万物无所隐藏，如此壮美的诗句，表现了诗人的宽阔胸怀。（3分，分析恰当即可）   

解析【小题1】东山下、画壁、梦，这些意象可显示出作者描写了三个场景，答题时要结合诗句用描述性的语言逐一描绘。基本思路：描绘了什么景，写出了景物的何种特点，或营造了什么意境。
【小题1】千嶂和五湖是多么大的空间呀，诗人在斗室中却能放眼广阔的天地，描绘美好的景色，可见其胸怀之大。答题时可先概括诗人的胸怀是宽阔的。然后再举例说明，并点出作者放眼天地，胸藏五湖。关键词是宽阔的胸怀。
【参考赏析】
云门寺阁坐落在云门山下，繁花盛开如烟如雾，但却有一种超脱尘俗的幽静。到了晚上，悬挂的灯火照映着群山，卷起窗幔，映入眼帘的是如太湖秋水般的夜色。画壁上还留存着鸿雁的痕迹，天上的繁星彷佛停留在纱窗上。这样的景致让人更加怀疑通往天庭的路就在附近，果不然，当天夜里就做了一个跟白云一起遨游天际的梦。
云门寺在今浙江绍兴境内的云门山（又名东山）上，晋安帝时建，梁代处士何胤、唐代名僧智永等都在寺里栖隐过。此寺是当时一个有名的隐居之地。
“香阁东山下，烟花象外幽。”一、二句以写意的笔法，勾勒出云门寺的一幅远景。首句点出云门寺的所在，次句写出寺的环境氛围。“香阁”二字，切合佛寺常年供香的特点。寺阁坐落在东山下，那儿地势高，云雾缭绕。时近傍晚，山花笼上了一层苍茫的暮色，似在烟霭之中。“象外”，是物象之外的意思。用“象外”去形容“幽”，是说其幽无比，超尘拔俗。一座幽静的佛寺便在邈远天际淡淡化出。两句于写景之中兼寓叙事：云门寺尚在远方，诗人此时还在投宿途中。
“悬灯千嶂夕，卷幔五湖秋。”三、四句所写，是到达宿处后凭窗远眺的景象。这两句对偶工稳，内蕴深厚，堪称是篇中的警策。“悬灯”、“卷幔”正是入夜时初到宿处的情状：点燃宿处油灯，卷起久垂的帷帘，观赏起窗外的夜色。诗人借悬灯写出夜色中壁立的千嶂，借卷幔写出想象中所见浩淼的五湖（太湖的别名）。山与水对比，纵与横映衬，意境极为优美。其实，在茫茫夜色中，任你卷起窗帘或借助于所悬之灯，是看不到千嶂奇景和五湖秋色的，这纯属想象之辞。诗人不为夜幕和斗室所限，而能逸兴遄飞，放笔天地，写出如此壮美的诗句，显示了诗人宽阔的胸怀。而且，这两句诗并非泛泛的写景抒情之笔。诗人以“悬灯”、“卷幔”表示投宿，又以“秋”与“夕”点出节令与时间，并以“千嶂”、“五湖”的高远气象表明所宿处的云门山寺的势派。
“画壁馀鸿雁，纱窗宿斗牛。”五六两句，紧承“悬灯”和“卷幔”，写卧床环顾时所见。看来，这时诗人已经睡下，但一时还未成眠，便游目室内与窗外：墙上，因为年深日久，壁画的大部分已经剥落，只见到尚剩下的大雁；天空，闪烁的群星象是镶嵌在窗户上那样临近。画壁黯淡，足见佛寺之古老，正与诗人此时睡意昏昏的状态相接近；群星在窗口闪烁，象是引诱着诗人进入梦乡。两句分别写出云门寺“高”与“古”的特色。
“更疑天路近，梦与白云游。”最后两句写入梦后的情景。终于，诗人坠入了沉沉的梦乡：“更疑”句直承“纱窗”句，因有斗牛临窗的情景，才引出云门寺地势高峻、犹如与天相近的联想，因而在夜间竟做起驾着白云凌空遨游的梦来。“疑”字用疑似的口气将似有若无的境界说出，朦胧恍惚，真有梦境之感。
全诗八句，紧扣诗题，丝丝入扣，密合无间。诗人以时间为线索，依次叙述赴寺、入阁、睡下、入梦，写足“宿”字。又以空间为序，先从远处写全景，再从阁内写外景，最后写阁内所见；由远而近，由外而内，环环相衔，首尾圆合，写尽云门寺的“高”与“古”。艺术结构高超，处处都见匠心。

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炎德英才广西名校大联考二,查看炎德英才广西名校大联考二的完整的各科试卷及其答案解析，关注微信号：趣找答案

阅读下面这首唐诗.完成8-9题宿 府 杜甫清秋幕府井梧寒.独宿江城蜡炬残.永夜角声悲自语.中天月色好谁看.风尘荏苒音书绝.关塞萧条行路难.已忍伶俜十年事.强移栖息一枝安.[注](1)风尘荏苒:喻战乱不绝.辗转流离.(2)怜俜:飘零之意.[小题1]诗中表现了诗人当时怎样的经历?请结合全诗描述.[小题2]试从情景关系的角度鉴赏诗歌一二两联. 题目和参考答案炎德英才广西名校大联考二

阅读下面这首唐诗，完成后面题目。（8分）

章台夜思

韦庄

清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。

孤灯闻楚角，残月下章台。

芳草已云暮，故人殊未来。

家书不可寄，秋雁又南回。

【注】章台：即楚灵王行宫章华台，故址在今湖北省监利县西南。瑟： 琴瑟。

30．“清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀”运用了什么修辞手法？请赏析其作用。（4分）

答：                                                                       

                                                                       

31．本诗的题目为《章台夜思》，有人认为这首诗全篇未现一个“思”，却“秋思”不断，令人回味，你同意这种看法吗？请结合具体的内容进行阐述。（4分）

答：                                                                        

试题答案

【答案】

30．“清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀”运用了拟人的修辞手法。一个“怨”字，赋予“清瑟”人的情感，清彻的琴瑟撩人幽怨，让人彻夜难眠，就好像风雨绕弦使人生出无尽悲哀。这样写，既为“思”设计了背景，渲染了气氛，又为全诗定下了基调。

评分标准：拟人手法1分；内容1分；作用：渲染气氛，1分，为全诗定下了基调，1分

31．同意。本诗以“夜思”为题，全篇虽未现一个“思”字，却选取了一系列引入胜的意象，如“清瑟”、“遥夜”、“孤灯”、“残月”、“故人”、“秋雁”等，展现了“思”意境。诗的三、四联更是直接描写“思”的内容：时当秋节，芳草已暮，韶华已逝，故人不来，乡思难寄。诗人将自己的无限秋思展现在读者面前，表达了怀人思乡之情，感情真挚，悲凉凄楚，叫人肠断。

【解析】

30．试题分析：幽怨的琴声在长夜中回荡，弦音悲切，似有凄风苦雨缭绕。诗句中的“怨”字，赋予“清瑟”人的情感，所以采用的是拟人的修辞手法。其表达效果应着眼于拟人的修辞功能，同时还联系到这两句诗来分析。这两句托伤情于瑟曲，且诗人又用“怨”“哀”二字加以强调、凸显，使之为全篇定调

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

31．试题分析：诗以“夜思”为题，开篇却不写思，而写秋夜所闻所见，写尽寄居他乡的孤独、悲凉。颔联以繁笔铺陈，用“孤灯”“楚角”“残月”“章台”等常见意象加以层层渲染，突出“夜思”之苦。颈联点题，揭示所思的原因——“故人殊未来”。 诗的后半，写“思”的内容:芳草已暮，韶华已逝，故人不来，乡思难寄。最后点出时当秋节，更令人愁思不断。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

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阅读下面这首唐诗.完成试题. 在狱咏蝉 骆宾王 西陆蝉声唱.南冠客思侵.那堪玄鬓影.来对白头吟. 露重飞难进.风多响易沉.无人信高洁.谁为表予心? 1.由 等景物描写可以推知写的是 季节.“露重飞难进.风多响易沉 采用的是 的表现手法.既写了蝉 的处境.也表现了作者 的处境. 2.作者的“高洁 象蝉一样无人理解.那么你认为作者的“予心 是什么? 题目和参考答案2024届黔南州期末高三

阅读下面这首唐诗，完成下题。
登柳州城楼寄漳汀封连四州^① 
柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
惊风乱飐^②芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
共来百越文身③地，犹自音书滞一乡！
[注] ①这首诗作于唐宪宗元和十年（815）柳宗元初任柳州刺史时。柳宗元与漳州刺史韩泰、汀州刺史韩晔、封州刺史陈谏、连州刺史刘禹锡因同属革新派王叔文集团而遭贬。 ②飐 （Zhan，三声）：吹动。③文身：身上刺花纹。古时南方少数民族的一种习俗。
【小题1】从全诗来看，作者的茫茫愁思因何而起？请结合具体诗句加以分析。（5分）
【小题2】本诗颔联、颈联在写景的角度上有何不同？主要运用了什么艺术手法？请结合诗句进行赏析。（6分）

试题答案

【小题1】从首联来看，作者登高临远，看到眼前苍茫的景象，触景生情，只觉愁绪如茫茫海天扑面而来。（2分）从尾联来看，作者被贬蛮荒之地，难免有仕途失意之愁；从诗歌标题和最后一句看，诗人与朋友彼此隔离，音讯不通；加之远离故土，身居异乡，难免产生思念朋友、想念家人之愁。
【小题1】颔联、颈联在写景角度上有动与静、近与远的不同。颔联描绘风急雨骤中的景象，是近景、动景；颈联描写登楼远眺所见的重岭密林、九曲江流，是远景、静景。
颔联与颈联主要运用了比喻（答“象征”“双关”“借景抒情”“动静结合”也可）的艺术手法。颔联表面上好像是在描写夏季的“惊风密雨”侵袭“芙蓉薜荔”的景象，实际上却是暗写朝廷保守势力对革新派的围攻、迫害，用自然物象暗喻世间人事，曲折含蓄；颈联以 “曲似九回肠”的江流来比喻诗人百结的愁肠，自然贴切。

解析【小题1】3分；分号前后所分三点，答出一点给2分，答出两点即可给3分
【小题1】3分；答出一个方面给2分，答出两个方面给3分
3分；答出“手法”给1分，具体分析各1分；如答“象征”“双关”“借景抒情”“动静结合”等“手法”，分析合理也可给3分

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阅读下面这首唐诗.完成后面的题目. 送隐者一绝 杜牧 无媒径路草萧萧.自古云林远市朝. 公道世间唯白发.贵人头上不曾饶. (1)首句“无媒径路草萧萧 中的“萧萧 二字有何作用? (2)简要分析诗歌三.四句所表达的思想感情. 题目和参考答案曲靖一中高考质量检测卷5

阅读下面这首唐诗，完成（1）~（2）题。（8分）
清溪行 李白
清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。
注：清溪，流经安徽贵池城，与秋浦河汇合，出池口入长江。
（1）、诗的颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色的？请简要分析。（4分）
（2）、诗的尾联描绘了什么情境？流露出诗人怎样的情感？（4分）

试题答案

（1）、（4分）领联运用衬托的手法，以新安江水色之清衬托出清溪水更清。颈联运用比喻手法，以明镜比喻清溪，岸上景物倒影清溪之中，写出了水的清澈。（答“侧面描写，正面描写”，言之有理即可给分）
（2）、（4分）诗的尾联描绘了凄凉清寂的情境，流露出诗人内心的一种寂寞抑郁的情绪，（意思对即可）

解析

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阅读下面这首唐诗.完成试题. 登高 杜甫 风急天高猿啸哀.渚清沙白鸟飞回.无边落木萧萧下.不尽长江滚滚来. 万里悲秋常作客.百年多病独登台.艰难苦恨繁霜鬓.潦倒新停浊酒怀. 1.首联两句中.“渚清沙白鸟飞回 既有“渚清沙白 这样的 描写.也有“鸟飞回 这样的 描写.整句属于 的写法.而“哀 字写猿啸声哀.但也微微透露出作者愁苦的思绪.这里采用的?题目和参考答案金学导航2024参考答案

阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。

新  年  作

刘长卿

乡心新岁切，天畔独潸然。

老至居人后，春归在客先。

岭猿同旦暮，江柳共风烟。

  已似长沙傅①，从今又几年？

【注】①长沙傅：西汉贾谊年少才高，曾为大臣所忌，贬为长沙王太傅。

（1）请结合整首诗歌内容，概括作者的处境。（3分）

（2）根据上述作者处境，请分析作者的心理。（3分）

（3）颈联主要用了“岭猿”、“江柳”的意象来写景，请从手法和作用角度赏析颈联。（4分）

试题答案

8、（1）新年将近，却因被贬谪而离家遥远；年纪衰老，却依然位卑而居人之下。（被贬谪、离家远、年纪老、地位低，任意答到三点即可）

（2）整首诗歌表达了作者极度思念家乡（1分）却归期遥遥的悲伤（1分），也流露出怀才不遇的愤懑（1分）。

（3）从早至暮，岭上猿猴悲啼不断；而江边柳树则遭风烟侵袭缠绕，一片凄迷（1分，大意对即可）。作者借景抒情，将悲凉失意的情感，寄寓在哀伤凄凉的景色之中（归纳出意象特征得1分；点明情感得1分；手法1分，如果答“寓情于景”或“听觉和视觉相结合”亦可）。

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阅读下面这首唐诗.完成题. 秋雨叹三首 杜 甫 雨中百草秋烂死.阶下决明①颜色鲜. 着叶满枝翠羽盖.开花无数黄金钱. 凉风萧萧吹汝急.恐汝后时难独立. 堂上书生空白头.临风三嗅馨香泣. 注:①决明:一种植物.有羽状复叶.秋日开黄花. (1)在前四句中.诗人运用了哪些手法描写决明?诗歌塑造了决明怎样的形象? 答: (2)清代仇兆鳌在中评说这首诗“语虽微婉.而寓意深切 题目和参考答案2024凯里一中黄金一卷

阅读下面这首唐诗，完成小题。（6分）
灞上秋居
马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身？
【小题1】这首诗第一、二联用来表达思乡之情的意象是___________、___________；这首诗除了表达思乡之情及身在异乡的孤独凄苦的心情外，还表达了_____________的情感。
【小题2】请就第三联所运用的艺术手法，选择一种来分析。（3分）

试题答案

【小题1】飞行的雁群（大雁）落叶 怀才不遇(怀才不遇，进身渺茫)
【小题1】以动衬静，用细小的露滴的声音来衬托夜晚的寂静，表现诗人的孤寂。烘托，诗人孑然一身，孤单无依，却偏说出还有一个邻居，而这个邻居竟是一个绝迹尘世、犹如闲云野鹤的僧人。与这样的野僧为邻，诗人的处境的孤独就显得更加突出了。

解析【小题1】
飞行的雁群：在暮霭沉沉的天际，接连不断的雁群自北向南急急飞过。连番的风雨，雁儿们已经耽误了不少行程，好不容易风停雨歇，得赶在天黑之前找到一个宿处。描写了雁群急于投宿的惶急之状。古人每见雁回，易惹乡思。
落叶：只见风雨中片片黄叶从树上飘落下来，而寄居在孤寺中的一个旅客正独对孤灯，默默地出神。“落叶他乡树”这句，很值得玩味。中国有句老话叫做“树高千丈，叶落归根”，诗人在他乡看到落叶的情景，不能不有所感触。自己羁留异地，何时才能回到故乡东海（今江苏连云港市西南）呢？其心情之酸楚，完全渗透在这句诗的字里行间。
怀才不遇：最后两句直接说出诗人的感慨：“寄卧郊扉久，何年致此身？”诗人为了求取官职来到长安，在灞上（又作“霸上”，长安东）已寄居多时，一直没有找到进身之阶，因而这里率直道出了怀才不遇的苦境和进身希望的渺茫。
【小题1】
“空园白露滴，孤壁野僧邻。”这时夜阑人静，连秋虫都已停止了歌唱，只有露珠滴落在枯叶上的响声，一滴接着一滴，虽很微弱，却很清晰。这句“空园白露滴”用的是以“动”烘托“静”的手法，比写无声的静更能表现环境的寂静，露滴的声音不但没有划破长夜的寂静，反而更使人感到静得可怕。试想，连露滴的声音都可听到，还有什么比这更寂静的呢？下一句“孤壁野僧邻”同样是用烘托的手法。明明要说的是自己孑然一身，孤单无依，却偏说出还有一个邻居，而这个邻居竟是一个绝迹尘世、犹如闲云野鹤的僧人。与这样的野僧为邻，诗人的处境的孤独就显得更加突出了。这两句在写景的同时进一步写出了诗人的心境：秋夜孤房连露滴的声音都可听到，正说明他思潮起伏，长夜无眠；而所与为邻的只有一个野僧，表明他正想到自己已经被抛出世外，不知何日才能结束这种生涯。正是因为这样，所以诗的最后两句也就与前面的描写自然衔接起来，不显得突兀。

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绵阳二诊2024文综答案,查看绵阳二诊2024文综答案的完整的各科试卷及其答案解析，关注微信号：趣找答案

阅读下面这首唐诗.完成下面各题.[:送李端卢纶故关衰草遍.离别自堪悲.路出寒云外.人归暮雪时.少孤为客早.多难识君迟.掩泣空相向.风尘何所期?[小题1]在送别诗中.诗人常常表现离别之时的自然境况来自寄寓自己的离别之情.请结合诗句.对此简要分析.[小题2] “悲 是全篇之诗眼.请问:诗人之“悲 表现在哪些方面?(6分 题目和参考答案绵阳二诊2024文综答案

阅读下面这首唐诗，完成小题。
题元十八^①溪居
白居易
溪岚漠漠树重重，水槛山窗次第逢。
晚叶尚开红踯躅^②，秋芳初结白芙蓉。
声来枕上千年鹤，影落杯中五老峰。
更愧殷勤留客意，鱼香饭细酒香浓。
注：①元十八：白居易被贬江州时结识的朋友，隐于庐山五老峰下。②踯躅：杜鹃花的别称。
【小题1】诗的前两联描写了哪些景物，在景物描写上有什么特点？（6分）
【小题2】赏析“影落杯中五老峰”中的“落”字。（4分）     

试题答案

【小题1】所写景物：潺潺的溪水，弥漫的岚气，茂密的森林，措置有序的水栅，面山而凿
的小窗，绽放的红杜鹃，初开的白芙蓉，为读者展现了一幅夏秋之交的幽美景象。（2分） 景
物描写的特点：①诗人将宏观远视与近景特写相结合，写景富有层次感；②选取红白两色入
诗，色彩对比强烈；③诗人用叠词描写溪岚的迷蒙和树木的茂盛，用拟人的手法写水槛山窗
一个接一个的扑面而来，展现了友人溪居的幽美。（答出任意两点即可得4分）
【小题1】①“落”字，尤为神妙，似乎五老峰是一个物体，会落入杯中。想象之奇，令人
叹为观止。（2分）②“影落”，写出处于这个淡雅绝俗的居室中，可以远眺山川景物，远处
的五老峰影能倒映杯中，溪居的明净不可待言。（2分）③这也显示了溪居的主人是一个超
凡脱俗的世外高人。（2分）（答出任意两条即可）

解析【小题1】结合诗的前两联描写景色，再总结景物的特点，表现了友人溪居的幽美。
【小题1】此题考查练字，写出了五老峰倒映杯中，写溪居的明净，同时表现人物的超凡脱俗 。 

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阅读下面这首唐诗宴散白居易小宴追凉散.平桥步月回.笙歌归院落.灯火下楼台.残暑蝉催尽.新秋雁带来.将何还睡兴.临卧举残杯.[小题1]全诗紧扣标题中的“散 字展开.请说说颔联是如何表现“散 的.[小题2]这是诗人晚年的一首闲适诗.请结合颈联的意象分析诗中的闲适之情. 题目和参考答案华师大联盟2024届联考

阅读下面这首元曲，然后回答问题。

【双调】沉醉东风·维扬怀古

无名氏

锦帆落天涯那答^①，玉箫寒、江上谁家? 空楼月惨凄，古殿风萧飒。梦儿中一度繁华，满耳涛声起暮笳，再不见看花驻马。

【注】①化用前人诗句，意为游船已落到天涯那边，旧王朝已消亡。那答，那边。

（1）“玉箫寒、江上谁家？”一句中，有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。

答：                                                             。

（2）“维扬”，的今昔有什么不同?抒发了作者怎样的情感?

答：                                                             。

试题答案

（1）“寒”字十分传神。运用通感的手法，形象地写出了听到箫声后的悲凉心情。

（2）昔日的维扬歌舞升平，兴盛繁华；今日的维扬一片破败景象，耳边充斥悲笳。抒发了昔盛今衰（沧桑之感、兴亡之感、江山易主）的伤感。

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阅读下面这首唐诗.完成小题.绵谷回寄蔡氏昆仲 罗隐一年两度锦江游. 前值东风后值秋.芳草有情皆碍马. 好云无处不遮楼.山牵别恨和肠断. 水带离声入梦流.今日因君试回首. 淡烟乔木隔绵州.[注]绵谷:地名.今四川广元县.“蔡氏昆仲 .是罗隐游锦江时认识的两兄弟.[小题1]这首诗依次表现了诗人怎样不同的感情?请作具体分析.[小题2]诗歌中间两联主要运用了什么表现 题目和参考答案2024宝鸡一模答案全科

阅读下面这首唐诗
始闻秋风
刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
【注】飕飗：形容风声。眄：斜着眼睛看。
【小题1】这首诗的首联运用了怎样的表现手法?请作简要分析．（4分）
   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   
【小题2】秋天的一景一物无不触动着诗人的情怀。请结合“动”“开”二字分析这首诗的颈联，说说诗人在诗中抒发了怎样的情怀?（4分）
   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

试题答案

【小题1】运用了拟人、对比的手法。（修辞手法1分）
拟人手法：作者创造了一个有知有情的形象“我”，也即诗题中的秋风，当它重返人间，就去寻找久别的诗人“君“，也即诗人。（2分）对比手法：秋风去年与诗人分别，而今听到秋蝉鸣叫又回到诗人身边，今昔对比形象而准确地点明秋风去而复还的特点。（1分）
【小题1】颈联描写骏马思念边塞秋草，昂起头，抖动拳曲的毛；鸷雕睁开睡眼，顾盼着万里青云，这一“动”一“开”，极为传神地刻画出骏马一展骥足，奔驰疆场和鸷雕展翅蓝天，搏击长空的形象。（2分）它不仅反映了它们内心的“思”和“盼”，还从侧面显示出秋风给它们带来了虎虎生气。（1分）感情：抒发了诗人不服老，还想为国立功的昂扬斗志和积极进取的豪情。 （1分）

解析

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