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阅读下文.完成文后各题.答吴充秀才书 欧阳修前辱示书及文三篇.发而读之.浩乎若千万言之多.及少定而视焉.才数百言尔.非夫辞丰意雄.沛然有不可御之势.何以至此!然犹自患伥伥①莫有开之使前者.此好学之谦言也.修材不足用于时.仕不足荣于世.其毁誉不足轻重.气力不足动人.世之欲假誉以为重.借力而后进者.奚取于修焉?先辈学精文雄.其施于时.又非待修誉而为重. 题目和参考答案2024年元月华大新高考

阅读下文，完成文后各题。
郭荣字长荣，自云太原人也。荣容貌魁岸，外疏内密，与其交者多爱之。周大冢宰宇文
护引为亲信。护察荣谨厚，擢为中外府水曹参军。时齐寇屡侵，护令荣于汾州观贼形势。时
汾州与姚襄镇相去悬远，荣以为二城孤迥，势不相救，请于州镇之间更筑一城，以相控摄，
护从之。俄而齐将段孝先攻陷姚襄、汾州二城，唯荣所立者独能自守。护作浮桥，出兵渡河，
与孝先战。孝先于上流纵大筏以击浮桥，护令荣督便水者引取其筏。以功授大都督。护又以稽胡数为寇乱，使荣绥集之。荣于上郡、延安筑周昌等五城，以遏其要路，稽胡由是不能为寇。
荣少与高祖亲狎，情契极欢，尝与高祖夜坐月下，因从容谓荣日： “吾仰观玄象，俯察人事，周历已尽，我典代之。”荣深自结纳。宣帝崩，高祖总百揆，召荣，抚其背而笑曰：
“吾言验未？”高祖受禅，引为内史舍人，以龙潜之旧，进爵蒲城郡公。仁寿初，西南夷、
獠多叛，诏荣领八州诸军事行军总管，率兵讨之。岁馀悉平。
炀帝即位，入为武候骠骑将军，以严正闻。后数岁，黔安首领田罗驹阻清江作乱，夷陵
诸郡民夷多应者，诏荣击平之。从帝西征吐谷浑。辽东之役，以功进位左光禄大夫。明年，
帝复事辽东，荣以为中国疲敝，万乘不宜屡动，乃言于帝曰： “戎狄失礼，臣下之事。臣闻千钧之弩不为鼷鼠发机，岂有亲辱大驾以临小寇？”帝不纳。复从军攻辽东城，荣亲蒙矢石，昼夜不释甲胄百馀日。帝每令人窥诸将所为，知荣如是，帝大悦，每劳勉之。九年，帝至东都，谓荣日：“公年德渐高，不宜久涉行阵，当与公一郡，任所选也。”荣不愿违离，顿首陈让，辞情哀苦，有感帝心。后数日，帝谓百僚日： “诚心纯至如郭荣者，固无比矣。”其见信如此。杨玄感之乱，帝令驰守太原。明年；复从帝至柳城，遇疾，帝令存问动静，中使相望。卒于怀远镇，时年六十八。帝为之废朝，赠兵部尚书，谥曰恭。
(节选自《隋书·卷五十·郭荣传》
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A．护令荣督便水者引取其筏便：熟习

B．高祖受禅，引为内史舍人引：提拔

C．夷陵诸郡民夷多应者应：答应

D．帝每令人窥诸将所为每：常常

【小题2】以下各组句子中，分别表明郭荣有谋略和受皇帝关爱的一组是
      唯荣所立者独能自守         于上流纵大筏以击浮桥
  A．                       B．   
帝令存问动静，中使相望     尝与高祖夜坐月下
稽胡由是不能为寇            戎狄失礼，臣下之事
c．                       D
擢为中外府水曹参军          帝大悦，每劳勉之
【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．郭荣是北周至隋时的重要军事将领，不仅率兵讨平西南夷、獠的叛乱和田罗驹领导的 少数民族起义；还曾随帝征讨吐谷浑、辽东，为隋王朝的统一立下了卓著战功。

B．郭荣很有军事才能，北周时随大将宇文护与北齐作战时崭露头角，随后在平息稽胡的 骚乱时，通过筑城切断了稽胡进攻要道，使稽胡知难而退，兵不血刃即保境安民。

C．郭荣从小就与高祖关系亲密，情契极欢。一次闲谈中高祖告诉郭荣北周气数已尽，自己将取而代之，郭荣对此深信不疑。高祖受禅后，还曾对郭荣说及此事。

D．郭荣一生效命沙场，即使年事已高，也勤于职守。在隋炀帝让他任选一郡安居养老时，

他诚恳拒绝，辞情哀苦令隋炀帝感劫。后在随帝出征中，病逝于怀远。
【小题4】把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)荣以为二城孤迥，势不相救，请于州镇之间更筑一城，以相控摄。
(2)帝谓百僚日：“诚心纯至如郭荣者，固无比矣。”其见信如此。

试题答案

【小题1】C
【小题2】A
【小题3】C
【小题4】（1）（5分）郭荣认为两座城是孤城且相距遥远，（战时）力量上不能相互援救，请求在汾州、姚襄镇之间另外修建一座城，（战时）可以相互照应依靠。（译出大意3分，“孤迥”“更”两处，每译对一处给1分。）
（2）（5分）隋炀帝对众官吏说：“像郭荣这样诚心纯至的，一定（确实、实在）没有能与他相比的。”郭荣是如此的被信任。（译出大意3分，“固”“见”两处，每译对一处给1分。）

解析【小题1】无
【小题2】无
【小题3】无
【小题4】无

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阅读下文.完成文后各题.赌王吉姆的幸运数字 美国 荣.戈尔德克拉莫怎么看也不像百万富翁.他自己也觉得不像.他昨晚刚买的全毛西服这会令他浑身上下都不自在.他拄着铝合金拐杖.忐忑不安地抚弄修剪整齐的小胡子.等待着州警署护卫警车的到来.州警署警员在犹太人敬老院大门口接到这位老人.`克拉莫先生.我是麦肯警员. 着装整齐的新泽西州年轻警员说.“我奉命驾?题目和参考答案2024皖东县中联盟语文

阅读下文，完成文后各题。
红松擎天
张抗抗
①伊春城像一个巨大沙盘，隐现在苍翠的林海中，红黄蓝白，色彩缤纷。
②30多年前，我随农场连队在伊春某林场伐木。森林暖泉、雪地冰坂，是知青年代的珍贵记忆。然而，重新回望那个年代，心生愧疚。还记得男生用锋利的电锯，将茂密的树林扫荡；女生围着锯倒的巨木清理枝桠；卡车满载原木，运出深山。我们将大树锯断，劈成柈子，塞入炉膛，熊熊火焰给帐篷带来温暖，也将几百年成材的原木燃为灰烬……长期过量的开采，使小兴安岭可采林木锐减，生态逐渐失衡。那些消失的大树中，就有红松。
③伊春，如今已成为红松在我国的最后一片原始保留地。自然界但凡珍稀树种，对地理气候条件要求苛刻，决无苟活之意。这种存活于寒冷地带的珍贵树木，生长极其缓慢。几十年前，小兴安岭还是红松满山。然而，连年大量砍伐，红松所剩无几。半个世纪以来，伊春为国家输送了2.3亿立方米红松材质，据说，用火车装这些原木，车厢一节节连起来，可从最北端的漠河接至最南端的三亚。
④时值盛夏，在溪水国家森林公园，我寻访红松。普查表明，该地存有614种原生树木，是天然的森林博物馆。沿山路上行，只见草木葳蕤，蕨苔遍地，乔木灌木、针叶阔叶高低错落。石阶木桥、草亭木屋，与山林浑然一体。迎面扑来树叶与青草、朽木与落叶混合的浓郁气息。吸气吐气，肺腑通透，神清气爽。四周忽然幽暗，一株褐红色的巨木横空出世，挡住去路，居高临下，冷傲威严。树干浑圆敦实，树皮寸寸皴裂，呈现出清晰的时间刻度。那是红松！
⑤在溪水，我仰视红松。它们在这里巍然伫立了几百年，饱经风霜却容颜依旧。心无旁骛地向上生长，中途决不分叉，到树冠才打开伞状枝条。五针一束的松针，玉簪似地插在头顶。阳光透过树顶苍绿而粗硬的松枝倾泻而下。
⑥在溪水，我拥抱红松。红松有骨气：它直立如柱，外刚内韧。它耐腐蚀，抗风雪，可作桥梁、枕木、电杆之用。树皮可提取栲胶，采割松脂；松针可提取松针油；松子为美味坚果，亦可入药……红松，在冰雪之地伫立了千年万年，是天地日月的精华。它因过于优秀而受到人类的过度青睐，好在人类终于醒悟。
⑦在溪水，我要为红松祝福。五年前，伊春市在地方财政特别困难的情况下，作出了全面停止采伐天然红松的决定，同时实施“天然林保护工程”，对红松实行建档立卡管理。伊春人绝不能让“红松故乡”变成回忆中的“红松故事”。伊春伐木工马永顺，一生伐树3万余株，退休后，倾余生之力，植树3万余棵，被国人传为佳话。
⑧登上观光塔，环山苍郁，森林像一块巨大的“祖母绿”，在阳光下发出碧玉的荧光。高高的红松树下，喜阴喜湿的细弱幼苗正在耐心生长。将来，红松高耸入云，如擎天之柱，托起伊春的未来。美丽的伊春城，该是一座隐现在莽莽红松林海之中的巨型宫殿。
⑨在溪水，我“认领”了一棵红松，我愿日日为这棵遥远而伟岸的红松祈福。若是这个世界上没有了红松，蓝天还能用什么来支撑呢？
【小题1】概括第②段文字的主要内容，分析它在全文中的作用。（6分）
【小题2】红松的珍稀表现在哪些方面？请加以概括。（5分）
【小题3】④、⑤两段用了哪些修辞手法来描写红松？请选择其中两种方法加以赏析。（6分）
【小题4】请探究文题“红松擎天”有哪几层含意。（6分）

试题答案

【小题1】回忆知青年代的伐木生活，对伐木导致的后果心生愧疚。(2分)照应题目，引出下文追溯、寻访红松的内容(2分，仅答出“引出下文”给1分)；为作者认领红松、为红松祈福作铺垫(2分)。
【小题2】存活于寒冷地带(1分)，生长缓慢(1分)，我国仅伊春有其原始保留地（或“数量极少” “在我国目前已所剩无几”）(1分)；浑身是宝，在生产建设和生活中有多种用途(2分，答出“多种用途”即可得2分)。
【小题3】（1）用了拟人的手法。如第④段中用、，“横空出世，挡住去路”形象地写出红松的高大威严；第⑤段中用“饱经风霜却容颜依旧”形象地写出了红松的古老苍劲，用“心无旁骛地向上生长”写出红松挺拔不分叉的形态。(3分，指出修辞手法1分，能结合一处恰当分析表达作用再给2分)
（2）用了比喻的手法。如第④段中将树皮的裂纹比作“时间刻度”，形象地写出红松的苍劲古老；第⑤段中将“松针”比作“玉簪”，形象生动地写出其身姿秀美。 (3分，赋分同上)
【小题4】红松高大挺拔，直指苍穹，如擎天之柱(2分)：红松在地方建设和国家建设中发挥并还将发挥积极作用(2分)；强调了红松在保持生态平衡，维护人与自然的和谐中的作用。(2分)。

解析【小题1】无
【小题2】无
【小题3】无
【小题4】无

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阅读下文.完成文后各题.清 名梁晓声倘非子诚之缘故.我断不会识得徐阿婆的.子诚与一老妪驻足交谈.我见那老妪.一米六七.八的个子.腰板挺直.满头白发.不矜而庄.老妪离去.我问子诚她的岁数.“八十三了. “八十三还采茶?! 我不禁向那老妪背影望去.钦佩之.我问:“她家状况如何?为什么还让八十三岁的老人家采茶卖茶呢? 子诚说:“阿婆得子晚.六十几岁 题目和参考答案宜春期末统考高三2024

阅读下文，完成文后各题。
苏代兄弟苏秦之弟曰代，代弟苏厉，见兄捭阖七国遂志，亦皆苦学从衡之术。苏秦既死反间，其助燕谋齐之事大泄。齐闻之，乃望燕，燕甚恐。代乃求见燕王哙，欲袭苏秦故事。曰：“臣，东周之鄙人也。窃闻大王义甚高，鄙人不敏，释锄耨而干大王。至于邯郸，所见者异于所闻于东周，臣窃负其志。及至燕廷，观王之群臣下吏，王，天下之明王也。”燕王曰：“奚以谓吾明王也？”对曰：“臣闻明王务闻其过，不欲闻其善，臣请数王之过。夫齐、赵者，燕之仇雠也；楚、魏者，燕之援国也。今王奉仇雠以伐援国，非所以利燕也。王自虑之，此则计之过，无以闻者，非忠臣也。”燕王曰：“吾闻齐有清济可以为固，长城足以为塞，诚有之乎？”对曰：“天时不与，虽有清济，恶足以为固！民力罢敝，虽有长城，恶足以为塞！骄君唯利是好，而亡国之臣必贪。王诚能无羞从子母弟以为质，宝珠玉帛以事左右，则可亡齐已。”燕王曰：“吾终以子受命于天矣。”燕乃使一子质于齐。燕相子之与苏代婚，而欲得燕权，乃使苏代侍质子于齐。齐使代报燕，燕王哙问曰：“齐王其霸乎？”曰：“不能。”曰：“何也？”曰：“不信其臣。”于是燕王专任子之，已而让位，燕大乱。齐伐燕，杀王哙、子之。燕立昭王，而苏代遂不敢入燕，终归齐，齐善待之。苏代过魏，魏为燕执代。后出之。代之宋，宋善待之。齐伐宋，宋急，苏代乃遗燕昭王书。燕昭王善其书，曰：“先人尝有德苏氏，子之之乱而苏氏去燕。燕欲报仇于齐，非苏氏莫可。”乃召苏代，复善待之，与谋伐齐。竟破齐，湣王出走。燕使约诸侯从亲如苏秦时，或从或不，而天下由此宗苏氏之从约。代、厉皆以寿死，名显诸侯。太史公曰苏秦兄弟三人皆游说诸侯以显名其术长于权变而苏秦以反间死天下共笑之然世言苏秦多异时事有类之者皆附之苏秦夫苏秦起闾阎连六国从亲此其智有过人者
（选自《史记·苏秦列传》，有删改, 题目为命题者加的）
【小题1】对下列各句中加点词的解释，错误的一项是（   ）  （3分）

A．齐闻之，乃望燕望：怨恨

B．王诚能无羞从子母弟以为质诚：的确

C．苏代过魏，魏为燕执代。执：拘捕

D．而天下由此宗苏氏之从约宗：尊崇

【小题2】下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（   ）   （3分）

A．所见者异于所闻于东周吾终以子受命于天矣

B．观王之群臣下吏代之宋，宋善待之

C．齐王其霸乎不信其臣

D．燕立昭王，而苏代遂不敢入燕子之之乱而苏氏去燕

【小题3】从句式的角度看，下列各句中，与“骄君唯利是好”相同的一项是（   （3分）

A．臣，东周之鄙人也	B．奚以谓吾明王也
C．诚有之乎	D．名显诸侯

【小题4】下列对原文的分析和概括，错误的一项是（   ）   （3分）

A．苏代兄弟，看到哥哥在七国间采取分化拉拢的手法，实现了志向，也都发奋学习纵横之术。

B．苏代认为，贤明的国君愿意听到别人指出他的过失，不希望只听到别人称赞他的优点。

C．苏代认为，如果燕国能够用亲属作为人质，并贿赂齐王的亲信，燕国就可以消灭齐国。

D．齐国杀了燕王哙和子之后，燕昭王即位，苏代归附了齐国，从此再也没有回到燕国。

试题答案

【小题1】B
【小题2】D
【小题3】B
【小题4】D

解析【小题1】无
【小题2】无
【小题3】无
【小题4】无

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阅读下文.完成文后各题.黑白苏州文瑞①黑白苏州!–这就是我阅读中感知到的苏州形象.这就是我行走中体味到的苏州本色.我蓦然觉得.用“黑白 二字来描绘苏州.当真是太贴切了!②我佩服这座城市–不管岁月如何流转.也不管世事如何变迁.尽情舒展城市花团锦簇式的繁华与小家碧玉式的华丽的同时.撷取城市历史与人文精粹.创造自己独特的文化取向.借助建筑和店招这一物 题目和参考答案皖东县中联盟2024高一

阅读下文，完成文后各题。
两个好朋友
【俄】叶赛宁
（1）住在村边的波贝尔老头，拥有一件自己的小屋和一条狗。他到处行乞，以残羹冷炙聊以糊口。波贝尔与他的狗简直形影不离，并给它取了一个亲切的名字，叫德鲁若克。波贝尔串村走巷，叩窗哀求，德鲁若克便站在一旁，摇晃着尾巴，好像期待着也给它一点儿施舍。人家常常对波贝尔说：“波贝尔，你干嘛不把狗扔掉?要知道，你自己连吃的都没有……”波贝多用忧郁的眼神看着他的狗——一声不吭。他招呼德鲁若克，从窗子旁走了：一小块面包也没讨着。波贝尔垂头丧气，郁郁寡欢，很少跟人交谈。
（2）冬天来了，暴风雪铺天盖地，狂风吹集了一个个巨大的雪堆。
（3）波贝尔带着狗蹒跚地回到了自己的小屋。小屋破旧不堪，四壁透风，他望了望炉子，望了望，在屋子四角寻找了一阵，可木柴也没有。波贝尔给德鲁若克套上小雪撬，运回柴火，烧着火炕，抱着德鲁若克，心疼地抚摸着它。波贝尔坐在火炕旁，思绪万千，往事一幕幕重演。老头子对德鲁若克讲述着自己的身世，述说着一个悲惨的故事，讲完之后，又痛心地说：“没关系，德鲁若克，你虽然不能回答，沉默不语，但是，你那灰色的、聪明的眼睛告诉我……你全都明白……”   
（4）暴风雪好像开始疲倦了，它的威力越来越小。水珠儿开始从屋顶上滴答滴答地流下来，雪在消融、减少。波贝尔看到——冬天在消逝，看着——便对德鲁若克说：“德鲁若克，春天来啦，咱们能活下来的。”
（5）红彤彤的太阳温暖地照耀着，小河哗啦哗啦地奔流。透过小小的窗口，波贝尔看到，窗下的土地发黑了，树上冒出了嫩芽，散发出春天的气息。可是岁月不饶人，春天的泥泞使得老头子步履艰难。
（6）他的双脚发软，咳嗽使得他胸部抑闷，腰部疼痛，视力完全变得模糊起来。他躺在高板床上，爬都爬不下来了。波贝尔吃力地爬呀，爬呀，开始不住地咳嗽，而且满心忧伤。他对德鲁若克说：“德鲁若克，我早就预料到了。看来，我很快就会死的，只是，扔下你去死，我真舍不得啊!”波贝尔病倒了，一动不能动，更下不了床，德鲁若克则寸步不离床边。老头子感觉到——死亡临近了，他感觉到了——设搂着德鲁若克，搂着，搂着，难过地哭泣起来。波贝尔搂着德鲁若克的脖子，将它紧紧地贴在胸前，突然哆嗦了一下——断气了。
（7）波贝尔的冰冷的身体躺在高板床上。德鲁若克知道，它的主人死了。它在屋里窜来窜去，神情凄切。它走近死者身旁，嗅呀，嗅呀，伤心地嚎叫着。
（8）认识他的人开始私下里议论开了：为什么这个波贝尔不出屋来。大伙儿一合计决定进去看看，一看就吓得直往后退。波贝尔的遗体躺在高板床上，小屋里充满一股难闻的尸臭，狗儿坐在床上，坐着——忧伤至极。
（9）人们抬出尸体清洗，收敛入棺，狗儿则寸步不离死者。遗体送到墓地，埋入土里。波贝尔——一个谁也不需要的人——死了，没有人为他哭泣。
（10）德鲁若克在坟堆上叫呀，号呀，用爪子刨着泥土。它企图把老朋友刨开，然后，它和他躺在一起。狗儿没有离开墓地，不吃不喝，悲痛欲绝。德鲁若克的力气衰竭下去了，它没有站起来，它再也站不起来了。它望着坟墓，忧伤地望着，呻吟着。德鲁若克想刨土但是它的爪子已经抬不起来了，它的心脏感到一阵紧缩……浑身颤栗，垂下了脑袋，垂下了，微微抖动一下……于是死在墓上……
（11）墓地上的小花儿仿佛在切切私语，它们在向鸟儿低声叙述着一个人和一条狗的动人故事。一只杜鹃飞到墓前，停在枝叶低垂的白桦树上，它在坟墓上空忧戚、痛苦地咕咕啼鸣。                                                               （有删节）
【小题1】文中哪些内容表现了波贝尔与德鲁克是“两个好朋友”？请概括说明。（3分）
【小题2】第5节中划线语句的景物描写有什么作用？（4分）
【小题3】请结合全文概括波贝尔这一人物形象。（3分，不超过40个字）
【小题4】请分析第11节的语言特点。（4分）
【小题5】小说标题“两个好朋友”能否改为“一个人和一条狗的动人故事”？为什么？请你联系小说的主题，谈谈理由。（6分）

试题答案

【小题1】（3分）①波贝尔与德鲁若克形影不离，相依为命；②德鲁若克能倾听波贝尔诉说不幸的身世；③德鲁若克为主人之死哀嚎，寸步不离；④德鲁若克在主人的墓地悲痛忧伤至死。（写出一点给1分，写出其中三点即可）
【小题2】（4分）交代时间，同时也说明春天来临，会给人带来希望（2分）；推动情节发展，起反衬作用：春天的到来并没有给波贝尔带来希望，反而使波贝尔生活更加艰辛，生存状况更加不幸（2分）。
【小题3】（3分）孤苦伶仃，以狗儿为伴（1分）；生活艰难，以乞讨为生（1分），被遗忘被冷落，是一个不为人所需的“多余者”形象（1分）。
【小题4】（4分）运用拟人手法，虚实结合，连花鸟都在为波贝尔与狗而哀恸，足见波贝尔的人生何其凄凉，何其悲苦，人与狗的感情又何其深厚（2分）；用反衬手法，有情动物反衬无情人间（1分）；渲染了悲剧气氛，揭示了悲剧的根源（1分）。
【小题5】（6分）示例一：不能改，原题好，原题中的“两个”颇含深意，给人以悬念，启人思考，没有第三个或更多一些的人成为朋友，只是“人与狗”结成了一对好朋友，对比反讽世态的凉薄与社会的无情，周围人没有温情、没有同情、没有爱心，从而使小说具有强大的批判性，深化了作品的主旨。示例二：可以改。显得具体、客观、明白，直接表明了本文的内容，题中“动人”一词表明了波贝尔与狗之间的挚情，狗对主人的亲情，以此凸显周围人的漠视态度，像陌生人一样，连一小块面包也不会施舍给波贝尔；寓意深远，可使作品具有深刻的批判性。（观点明确1分，言之成理3分，表达流畅2分）

解析【小题1】无
【小题2】无
【小题3】无
【小题4】无
【小题5】无

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阅读下文.完成文后各题.尽管说.技术作为人类生活的基本组成部分由来已久.但是在过去很长一段时间里.技术却更多停留在工匠和下层民众的劳作技艺层次.未能成为精致的文化.并因此而为上流社会所不屑谈及.人们常说.“君子动口不动手 .反映的就是社会主流思想对技术的忽视,中说“巫医乐师百工之人.君子不齿 .虽不见得就是韩愈的想法 题目和参考答案大连双基2024数学答案

阅读下文，完成文后各题。
那一片消失了的苇塘
雷抒雁
“那一片苇塘呢?”与其说我是在问这位行路的年轻人，还不如说是在问自己。
“苇塘?”年轻人停住脚步，回过头来打量了我一眼，有些迷蒙。
“是的。就是苇子壕。”我知道家乡人是这样称呼苇塘，重复了一句。
“在哪里呀?”年轻人转过头去望着那一片高高低低的房舍，像是反问，又似在寻找。没有!连一根苇子都没有!从来就不曾有过呀?
“就在这里!”我坚定地认为。
“唔。”年轻人以怪异的目光看了我一眼，继续前行。我听见他嘟哝了一句：“梦话!”
梦话?是的，是梦话。五十多年前，那一片茂茂密密的苇塘还在，此后，就没有走出过我的梦境。我相信，这位年轻人确实没有见过那片苇塘，那些茂密的青苇从来没有进入过他的梦中，没有给过他快乐和欢愉。他的记忆里，这里从来就是房子，房子。
那一片苇塘属于我，属于我的童年，是我记忆和梦境最鲜活的一部分。
那是一片十多亩的水塘，拥拥挤挤地生满了芦苇。阔叶的，秆粗且空，是织席帷用的；窄叶的，秆细却实，编了箔子，用来盖房子，或张开晾晒棉花用。在大人们里，有价值的，只是苇子；而被孩子们看做乐园的，是那一片苇塘。每天上学，我们走过苇塘，都会放慢脚步，那些花花草草，记录着时间的变化，是我们上学或放假的标志。
一过二月二，天气就暖和了。首先是苇塘里有了动静。穿破陈年的枯叶、烂泥和冰水，一些锥子般尖锐的苇芽脱颖而出。红红的芽尖，唤醒了池塘，沉寂了一冬天的苇塘开始有了生气。那些苇芽像是春天的旗帜和宣言，表明春天的到来，锐不可当。
“苇子苇子，快快长。”上学去，走过塘边的小道，我们喊着。
待苇芽蹿高，绽开一片两片叶子的时候，整个世界便被春天占领了。耳边，整天都是鸟儿的叫声和虫子飞来飞去的嗡嗡声，大片大片的麦田，像大地上铺展了绸缎，在和风里柔柔地抖动。一些早熟的花草，抢夺时间一般，开始酝酿花事，商量结籽。柳丝软软地轻拂我们的脸面，牵动我们的头发，像要告诉一些什么秘密给我们。
我们采下绽开的苇叶，卷成喇叭，把那细嘴挖扁，含在嘴里，依着喇叭的粗细，吹出粗壮的尖厉的声音；头项软软的柳条，也被折下来，捋去柳芽，拧成柳哨。这就有了一支青春的乐队，吹奏着春天的乐曲，吱吱呀呀，回响在上学的路上。引得田里干活的农人，停下手里的活计，望着我们，一任欢快与希望撩拨他们沉静的心思。
季节像是踩着苇叶走过来的。苇叶三片四片地展开，池塘里就绿汪汪地变得浓密了。太阳开始辣辣地照在头顶，棉衣，而后是夹衣，一件件被从身上剥掉。苇塘周围的麦子开始日渐变黄，有人拿着青杏咔嚓咔嚓一边流着酸水一边嚼起。夏天到了!
假日里，我们会背着草笼，拿着镰刀，说是去割牛草，或者拣柴火，一整晌一整晌沉迷在苇塘边。
夏天，是蝉的日子。我们会在塘边的树杆上拣些蝉蜕卖给县城里的药铺，无聊时也会猫一样轻轻爬到树上捉一两只笨蝉。其余时间，蝉说蝉的，我们并不答话。
塘边的野草，我们全都认识，从蒲公英、趴地龙、香胡子到粘粘蔓，全认识。最让我们兴奋的是找到一株羊奶奶。这种蔓生的阔叶草，总是攀着芦苇往上长，一个个果实圆溜溜的，山羊奶头一般，采摘时，会流出一些白色乳汁。羊奶果鲜嫩时，放在嘴里一咬，脆生生，甜丝的。
我们这些野孩子，就这样一天天泡在苇塘边。忽一日，采到的羊奶奶咬不动了，掰开一看，里边整整齐齐伏着一排排带着羽毛的种子。老了!我们知道，暑假也该结束了。大人们说：你们这些马驹子，该栓缰绳了吧!
苇子说，秋天了!顸上的穗子由绿至黄继而变白，像一塘白发的老人。再过苇塘时，一些带羽毛的草籽，便飞扬起来，落在我们的肩膀上、头发上，要人带它们到远方去落户。就连圆滚滚周身是刺的苍耳，瘦扁扁顶上长了三几根钩针的“狗扎扎”，都不甘寂寞，插进布眼，爬在裤角上，要搭“便车”，到远方去旅行。
父兄们送我们上学去，走过苇塘，一路上总在说：好好念书，日后到远处去，到大城市去。连苍耳、狗扎扎都懂得哩!
那一片苇塘永远的没有了。消失在一些高高低低的房子下边。找它，只有在梦中，在童年的记忆里。
（选自《今晚报》2009年6月13日）
【小题1】联系全文，谈谈作者在文章开头安排“我”与年轻人对话的用意。（4分）
【小题2】解释下列两句话在文中的含意。（6分）
（1）那一片苇塘属于我，属于我的童年，是我记忆和梦境最鲜活的一部分。
（2）季节像是踩着苇叶走过来的。
【小题3】本文作者向我们展现了记忆中的苇塘，作者是如何将零碎的记忆串联起来的?这样写有何好处?（6分）
【小题4】作者在文中是如何抒情的?抒发了怎样的情感?请联系文章作简要分析。（6分）

试题答案

【小题1】通过对话，开门见山地提到“苇塘”，叉自然地引出下文对记忆中苇塘的描述。起到破题和引出下文的作用。（4分）
【小题2】（1）指出苇塘已不复存在，但它给了“我”快乐的童年，成为“我”记忆中最难忘的一部分。
（2）用拟人的手法，生动地表明苇叶的生长或枯萎见证着季节的变化，而儿童正是通过苇叶的变化感知着季节的变化。（每句3分）
【小题3】（1）作者以时间为线索，接春夏秋的顺序叙写苇塘的诸多记忆。（2分） 
（2）好处：使零散的记忆不至于混乱，众多的材料因为有了时间的线索而清晰鲜明，详略有序，各个既独立又构成一个整体，（2分）既丰富了文章的内涵又凸显了主题。（2分）【小题4】本文无一字言情，却处处见情。随着作者记忆中逐一呈现的苇塘画面，向我们展现了往日独有的浓郁的乡土气息。作者以一个孩童的眼光感受着这片苇塘，感受着由这片苇塘滋生出的美好的人性。读来不禁让人心旌摇动。（3分）从而含蓄地表达了作者对淳朴、自然的生活以及美好人性的赞美，同时字里行间流露出如今难以寻找“苇塘，，式生活的失落之情。（3分）本题考生能从情景（境>交融、间接抒情等角度答题，言之有理即可）

解析【小题1】无
【小题2】无
【小题3】无
【小题4】无

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阅读下文.完成文后各题.玛菲尔的秘密四年来.天真的玛菲尔一直深信:父亲之所以一直没有回家.是因为他在宾州经营着一家大型采煤厂而忙得脱不开身.当玛菲尔和两个弟弟想念父亲时.母亲就安慰他们:“采煤厂一般要经营四年才能稳定.到时候父亲就能回来看我们了! 圣诞节即将来临.一天.同桌比索问玛菲尔希望得到什么礼物.一心牵挂着父亲的玛菲尔说:“希望父 题目和参考答案名校大联考第五次2024

阅读下文，完成文后各题。
时 光     冯骥才
一岁将尽，便进入一种此间特有的情氛中。平日里奔波忙碌，只觉得时间的紧迫，很难感受到“时光”的存在。时间属于现实，时光属于人生。然而到了年终时分，时光的感觉乍然出现。它短促、有限、性急，你在后边追它，却始终抓不到它飘举的衣袂。它飞也似的向着年的终点扎去。等到你真的将它超越，年已经过去，那一大片时光便留在过往不复的岁月里了。
今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。烛光如同光明的花苞，宁静地浮在漆黑的空间里；室内无风，这光之花苞便分外优雅与美丽；些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。没有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好的伴侣——思考。
可是对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。比如大众俗语中，把临近年终这几天称做“年根儿”，多么真切和形象！它叫我们顿时发觉，一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底。时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓……
一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。不管这些事情怎样庞杂与艰辛，无奈与突兀。我更想从中找到自己的足痕。从春天落英缤纷的京都退藏到冬日小雨空濛的雅典德尔菲遗址；从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤；从一个会场到另一个会场，一个活动到另一个活动中，究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去?
我瞪着眼前的重重黑影，使劲看去。就在烛光散布的尽头，忽然看到一双眼睛正直对着我。目光冷峻锐利，逼视而来。这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光却变得分外有力。它何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人?显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气；他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。如今那位无名雕工早已了无踪影，然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。
在这里，时光不是分毫不曾消逝吗?
植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。
时光对于人，其实就是生命的过程。当生命走到终点，不一定消失得没有痕迹，有时它还会转化为另一种形态存在或再生。母与子的生命的转换，不就在延续着整个人类吗?再造生命，才是最伟大的生命奇迹。而此中，艺术家们应是最幸福的一种。惟有他们能用自己的生命去再造一个新的生命。小说家再造的是代代相传的人物；作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂。
此刻，我的眸子闪闪发亮，视野开阔，房间里的一切艺术珍品都一点点地呈现。它们不是被烛光照亮，而是被我陡然觉醒的心智召唤出来的。
其实我最清晰和最深刻的足迹，应是书桌下边，水泥的地面上那两个被自己的双足磨成的浅坑。我的时光只有被安顿在这里，它才不会消失，而被我转化成一个个独异又鲜活的生命，以及一行行永不褪色的文字。然而我一年里把多少时光抛入尘嚣，或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景。甚至有时属于自己的时光反成了别人的恩赐。检阅一下自己创造的人物吧，掂量他们的寿命有多长。艺术家的生命是用他艺术的生命计量的。每个艺术家都有可能达到永恒，放弃掉的只能是自己。是不是?
迎面那宋代天王瞪着我，等我回答。
我无言以对，尴尬到了自感狼狈。
忽然，电来了，灯光大亮，事物通明，恍如更换天地。刚才那片幽阔深远的思想世界顿时不在，惟有烛火空自燃烧，显得多余。再看那宋代的天王像，在灯光里仿佛换了一个神气，不再那样咄咄逼人了。
我也不用回答他，因为我已经回答自己了。
【小题1】作者说：“到了年终时分，时光的感觉乍然出现。”结合后文的比喻，说说为什么到年终时分，会乍然出现时光的感觉？（4分）
【小题2】分析“究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去? ”一句在结构上的作用。（4分）

试题答案

解析【小题1】无
【小题2】无
【小题3】无
【小题4】无

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阅读下文.完成文后各题.韦睿字怀文.京兆杜陵人也.自汉丞相贤以后.世为三辅著姓.伯父祖征.宋末为光禄勋.睿事继母以孝闻.睿兄纂.阐.并早知名.纂.睿皆好学.阐有清操.祖征累为郡守.每携睿之职.视之如子.时睿内兄王憕.姨弟杜恽.并有乡里盛名.祖征谓睿曰:“汝自谓何如憕.恽? 睿谦不敢对.祖征曰:“汝文章或小减.学识当过之,然而干国家.成功业.皆莫汝逮也. 宋永?题目和参考答案2024最新原创信息试卷

阅读下文，完成文后各题。
一块庄稼地的怀念
刘静峰
①一块地，永远不会闲着。你种它，它就长庄稼。你不种它，它除了庄稼什么都长。
②冬天很静。地也很静。有风，有雪。有觅食的麻雀惊慌失措。麦子很有耐心地等待春暖。除此之外，一切都在隐藏着，蛰伏在土地的内部。
③春雨潇潇，滋润着田野。麦子拔节，分蘖，开始变得稠密。阳光下的麦田如碧绿的地毯。微风吹送，丝绒般的奢华。眼见得麦子抽穗，由绿而黄，然后金黄遍野，麦浪滚滚。田野里都是沸腾的声响和味道。麦子伫立成军阵，如威武雄壮的秦俑，马踏黄土，浩荡而来。但天空是清爽的，没有杂质的纯净。空气里洋溢着柔软的暖，浮动在周围，感染着人的脸，眼睛，呼吸，及裸露的肌肤。
④我在这片田野行走，遇到的是庄稼的事。庄稼的事情让人有成就感。比如看到麦子灌到麻袋里，玉米装进篓子里。甚至瓜秧上开了一朵花，结了一个瓜扭，人的心都抹了蜜似的甜。那是大地的成果，大地的孩子，也是庄稼人的孩子。我虽然没有种庄稼，我只是从庄稼地里走过，但我能呼吸到来自庄稼身上的热烈蒸腾的气息，这种炙烤的热力让我迷醉。蚂蚱，小蝗虫，蝈蝈，会从脚旁猛然跳开或飞出去，翅翼拍打噼啪有声。我无意捕捉它们。我的脚步并不比它们的翅膀振动的频率快。这些小生灵，在这块属于自己的领地里是自由的，它们是这里的主人。
⑤这样的美感，持续了几年。我从中获得了很多快乐。四季变换的色彩，收获的场景，生长的美丽，都在我的内心珍藏。我触摸着庄稼，融入它们的生长，繁衍。也悸动于生命的腾跃，奔跑和飞翔。这里每时每刻都是童年的境界，无邪，无知，天真，纯洁。
⑥可是人怎么能容许一块地长在城市里呢？
⑦这块地被很多眼睛盯着。它是这个城市内部唯一一块还长庄稼的土地。庄稼没有竞争力。庄稼地被许多可以用金钱衡量的眼光瓜分成一个个的楼盘，就像一个弱女子遇到残忍的强盗，马上溃不成军，支离破碎。这块庄稼地成了最后的黄金，都想分一杯羹。你争我夺，胜者为王。终于，今年的春天，麦苗没有来得及返青。这块地插上五彩的旗帜，迎来一批钢铁战士的光临。然后，麦子惨遭蹂躏，土地的肌肤被划开，深入腹地。土地不再柔软，不再温和，它有了钢铁的骨骼，冷硬的身躯。许多可能存活的生命被挤压到无人知晓的去处。
⑧于是，今年的田野不是田野，今年的田野没有庄稼。这里只有尚未建成的楼房，轰鸣的吊车，来往的运输车，飞扬的尘土。还有翻起的土丘，土丘上覆盖的野草。熟土被生土覆盖，乱石趁机浮上表面。许多不知名字的野草，在土丘上长得蓬蓬勃勃。整块土地失去了原来庄稼具有的纯净无瑕的植物气息，到处弥漫着失序和放荡的味道。
⑨这块地失去了可爱的庄稼。局部的野草欢腾，局部的高楼矗立，成为此处最为醒目的景观。你从这里觉察不到律动的生命呼吸。即使野草疯狂，也只有荒芜。面对这些，我不能拒绝，也无法逃离，唯一的办法就是忍受。你要忍受没有庄稼的寂寞，你要忍受千篇一律的人造形态，你还要忍受那些并不美丽的畸形繁华。繁华与土地没有关系，土地不尚繁华。所有的土地都只有朴素。目睹完美的土地上伤痕累累，我没有哭泣。我此时可以做到的只有沉默无语。
⑩我每天还是要走过这块地。我经过这块地的时候，想到的都是庄稼。想到庄稼，我才感觉到土地的生意。我的心里，都是对这块庄稼地的怀念，怀念一块长满各种各样庄稼的土地消失。尽管我的怀念无人知晓，或者不一定有什么价值。（有删节）（《散文》2007年第11期）
【小题1】14．简要分析第②段画线句子所运用的修辞手法，并说说“一切”所包含的内容。（4分）
【小题2】请结合文章内容，说说下面句子的深刻含义。（6分）
（1）我的脚步并不比它们的翅膀振动的频率快。
答:
（2）这块庄稼地成了最后的黄金，都想分一杯羹。
答:
【小题3】从最后两段内容看，作者对土地被城市开发具有怎样的态度？（6分）
【小题4】你如何评价刘亮锃在本文中抒写的关于城市建设时大量侵占土地的态度？（6分）

试题答案

【小题1】从“耐心”“隐藏”等词语可见，运用了拟人的修辞手法。“一切”包含着生长在土地里的所有生命。
【小题2】（1）说蚂蚱、小蝗虫、蝈蝈等的“翅膀振动的频率快”，是将自己与生长在土地里的小生灵作比较，说明生长在土地上才会有最自由快乐的生活。
（2）用黄金比喻土地在那些为了金钱而恣意侵占耕地的开发者眼里的价值，贪图金钱的人都想在瓜分土地时获得暴利。
【小题3】作者对土地被土地开发者所侵占感到极大的无奈与伤感，对已失去的土地充满了无限的怀念之情。
【小题4】从文中可见刘亮锃对土地具有特别深沉的爱，他认为，只有生长在土地上，才会有自由与快乐。虽然城市建设可以创建繁荣，但他崇尚朴素。他的这种土地情结可以理解。但是，社会要进步，经济要发展，城市建设是顺应历史潮流的。只是，在城市建设中，对土地的占用，应尽量物尽其用，而不能有得不偿失的后果出现。

解析【小题1】无
【小题2】无
【小题3】无
【小题4】无

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阅读下文.完成文后各题.时 光 冯骥才一岁将尽.便进入一种此间特有的情氛中.平日里奔波忙碌.只觉得时间的紧迫.很难感受到“时光 的存在.时间属于现实.时光属于人生.然而到了年终时分.时光的感觉乍然出现.它短促.有限.性急.你在后边追它.却始终抓不到它飘举的衣袂.它飞也似的向着年的终点扎去.等到你真的将它超越.年已经过去.那一大片时光便留在过往不复的岁月里了. 题目和参考答案大连双基考试答案2024

阅读下文，完成文后各题。
王 维
王维，字摩诘，太原人。九岁知属辞，工草隶，闲音律。岐王重之。维将应举，岐王谓曰：“子诗清越者，可录数篇，琵琶新声，能度一曲。同诣九公主第。”维如其言。是日，诸伶拥维独奏，主问何名，曰：“《郁轮袍》。”因出诗卷。主曰：“皆我习讽，谓是古作，乃子之佳制乎？”延于上座曰：“京兆得此生为解头，荣哉!”力荐之。开元十九年状元及第，擢右拾遗，迁给事中。贼陷两京，驾出幸，维扈从不及，为所擒，服药称喑病。禄山爱其才，逼至洛阳供旧职，拘于普施寺，贼宴凝碧池，悉召梨园诸工合乐，维痛悼赋诗曰：“万户伤心生野烟，百官何日再朝天？秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。”诗闻行在①所。贼平后，授伪官者皆定罪，独维得免。仕至尚书右丞。维诗入妙品上上，画思亦然。至山水平远，云势石色，皆天机所到，非学而能。自为诗云：“当代谬词客，前身应画师。”后人评维“诗中有画，画中有诗”，信哉。客有以《按乐图》示维者，曰：“此《霓裳》第三叠最初拍也。”对曲果然。笃志奉佛，蔬食素衣，丧妻不再娶，孤居三十年。别墅在蓝田县南辋川，亭馆相望。尝自写其景物奇胜，日与文士丘为、裴迪、崔兴宗游览赋诗，琴樽自乐。后表请舍宅以为寺。临终，作书辞亲友，停笔而化。代宗访维文章，弟缙集赋诗等十卷上之，今传于世。 
（选自《唐才子传》）                                                                               
注：①行在：皇帝驻留的地方
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（  ）

A．九岁知属辞属：撰写

B．同诣九公主第诣：前往，到……去

C．擢右拾遗，迁给事中迁：降职

D．笃志奉佛奉：信奉，尊奉

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是 （  ）
延于上座曰                           维扈从不及，为所擒
A                                     B
访风景于崇阿                         为国者无使为积威之所劫哉
客有以《按乐图》示维者               作书辞亲友，停笔而化
C                                     D
是时以大中丞抚吴者为魏之私人         锲而舍之，朽木不折
【小题3】以下句子分别编为四组，全都表现王维诗、画、音律等突出才能的一组是（  ）
①九岁知属辞，工草隶，闲音律          ②“子诗清越者，……同诣九公主第” 
③“皆我习讽，谓是古作，乃子之佳制乎” ④悉召梨园诸公合乐，维痛悼赋诗曰…… 
⑤维诗入妙品上上，画思亦然            ⑥曰：“此《霓裳》第三叠最初拍也。”
A、①③⑥    B①④⑤    C②③④    D②⑤⑥
【小题4】下列对文段有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （  ）

A．这一则传记在叙述人物一生大要的同时，更着重反映人物突出的才华和独特的个性。作者通过选取典型材料，突出表现了王维诗画俱能，兼通音律，笃信佛教，温和的个性中蕴含着刚强的性格特点。

B．王维在参加乡试前，听从岐王建议，让乐工将自己的诗歌作品演奏给九公主听，得到了九公主的肯定与极力推荐。后来他在开元十九年考取了状元，并官居要职。

C．安史之乱中，叛军攻陷京城，皇帝出逃，王维随从护驾，行程中掉队，落入叛军手中。他拒绝与叛军合作，服药假装不能说话，但仍被安禄山逼迫至两京之一的东都洛阳任原来的职务，并被拘禁于普施寺。

D．叛乱平定以后，凡是在叛军中任伪职的，朝廷都定了罪，只有王维因为皇上爱惜其突出的才能，得以幸免。后又被任命为尚书右丞。晚年笃信佛教，过着半隐居的生活。他的弟弟王缙将其诗文编纂成集共十卷，献给皇上，并流传于世。

试题答案

【小题1】C
【小题2】C
【小题3】A
【小题4】D

解析【小题1】无
【小题2】无
【小题3】无
【小题4】无

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阅读下文.完成文后各题.天下第一桩凌鼎年在娄城收藏界.郑有樟是个怪人.他不藏字画不藏玉.不喜瓷器不喜陶.他只对那些似石非石.似木非木的硅化石感兴趣.他家里有一块不规则圆型的石台.其实是一段古柏的树干.只是因为在数千万年的演变中.树干的某些成份被硅酸盐所置换.才逐渐变硬.成了这种介于木与石之间的硅化石.那树的年轮清晰可辨.叩之有金石声.抚之有清凉感.即便是小件.也?题目和参考答案2024高考模拟示范卷一

阅读下文，完成文后各题。
兄弟
他和小虎在一个院子里长大，上同一个小学，中学，一起逃课去游泳。十四岁的时候，他们学武侠小说里的样子，结拜兄弟。小虎问他，我们现在是兄弟，你会怎么对待我？他说，如果有人用刀砍你，我就替你挡着。小虎说，你尽拿不可能发生的事情发誓，谁一辈子老遇到刀砍啊？他想一想，就说，如果你死了，我就替你养你爹妈和你弟弟。小虎于是和他笑着打成一团。
没想到成了真的。他医学院毕业，当医生的第二年。有天深夜，有人敲门，他打开门，门口站着小虎的弟弟小江，浑身是伤，缠着绷带，小江告诉他，他们全家人，包括小虎在内，在这天早晨去郊游的时候，遇到了车祸，只有小江幸存，从此，他在这世界上没有亲人，也没有人可以投奔，只有来找他。十二岁的小江，带着他的游戏机，还有一双破球鞋，来投奔他。他大哭着，留下小江。那一年，他二十四岁。
他的女朋友问：“这个孩子什么时候走？”他大怒：“他还能到哪里去？”温室长大的女孩子，没有被人这样吼骂过，转身离开，再也没回来。他没去追她，从此下定决心，如果要结婚，就必须是个能将接受小江的女子。此后的十六年，他没有遇到这样的人。
他爹妈接受了这个孩子，但是很多问题，还是要他解决。他真没想到，家里添个半大上学的孩子，真不是添双碗那么简单。他拼命加班，生活还是紧张。有天他去学校看小江踢球，这孩子穿着一双绽了口的球鞋，已经破了很久，不敢跟他要新的。他转身去卖血，用那钱买了五双球鞋。那年，他二十八岁。
小江高中毕业，死也不肯考大学，怕给他增添负担。他绑着小江，把他送进考场。那一年，他三十岁。小江快要毕业的时候，他得到一次机会，去美国进修。他放弃了。这一年，他三十四岁。
电视台和报社知道了他们家的事，要他上一个“人间真情”之类的节目，他拒绝了：“我把弟弟养大，很正常啊，怎么就要上电视了？”这年，他三十六岁。
小江有了女友，带回家给他看，那女孩子明知道他的身世，事后却还问他：“你这个所谓的哥哥怎么还不结婚，是不是有问题？”小江站在街上，悲哀地看看这个纯洁清白的女孩子，转身离开，任她在背后连哭带叫。小江从此下定决心，一定要找一个能够接受哥哥的女子做妻子。这一年，小江二十五岁。
终于遇到一个善良的女孩子，是一年后。在二十八岁那年，小江结婚。这个女孩子和小江本不打算举行婚礼，但是，他不愿意，他拿出他十年来积攒下的所有加班费、手术费，为他们操办了婚事。婚礼上，新娘和小江慎重地叫他“哥哥”。全场安静了整整一分钟。那天晚上，他被闹新房的人灌醉了，新人让他睡在新房里。恍惚中，他觉得自己真是老了。这一年，他四十岁。
【小题1】在小说的情节中作者为什么反复交代两人的年龄？有什么作用？（4分）
【小题2】①“他大哭着，留下小江”
②“他大怒：‘他还能到哪里去？’”
两句中他“大哭”“大怒”的原因是什么？体现了人物什么性格特征？（4分）
【小题3】小说的题目具有怎样的含义？在全文中有什么作用？（5分）

试题答案

【小题1】推动了故事情节的发展，揭示主旨，歌颂~                                          
刻画人物形象：恪守承诺，勇于担当，坚持不懈 ，渐渐成长，理解，分忧，报答
【小题2】大哭：为失去伙伴而痛   大怒：为爱人不解而怒。
情深意重，牺牲自己幸福，恪守承诺的男子汉形象
【小题3】兄弟既是人物关系，又是人物情感，不是血肉兄弟，更胜兄弟亲情，有着双关意
作用：小说的中心线索围绕兄弟选择材料，组织材料，表达主旨

解析【小题1】无
【小题2】无
【小题3】无

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