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阅读下面这首宋词.回答问题.咏 柳曾巩乱条犹未变初黄.倚得东风势更狂.解把飞花蒙日月.不知天地有清霜.(1)这首诗的诗题为“咏柳 .诗人托物言志.请分析其寓意.答: (2)第四句“不知天地有清霜 如果改为“不知秋后有清霜 文意也通.你觉得那一句更好.请简述理由.答: 题目和参考答案六安省示范高中联考2024

阅读下面这首宋词，然后回答问题。

 

桂枝香·金陵怀古(王安石)

 

登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。　　 念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。

 

注：

1.“星河鹭起，画图难足”长江白鹭飞起，再美的画也画不出。

2.“门外楼头”，用典：隋军已兵临城下，陈后主陈叔宝和宠妃张丽华仍在结绮楼寻欢作乐，演唱《玉树后庭花》。

 

1.请联系全词主旨阐述最后一句“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”的深刻含义。

 

 

2.综合分析《桂枝香·金陵怀古》《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》三首怀古词作，请简要概括怀古题材词的一般特点。(不超过100字)

 

试题答案

1．意在说明北宋一些人并未吸取南朝灭亡的教训，仍不思进取，安于现状，仍在粉饰太平，寻欢作乐。

2.怀古实为伤今②多将当时的国势身世写入③上阕多为写景起兴，下阕多为抒情议论④多用典，借历史人物事件讽喻当今⑤风格多为雄浑豪放悲壮⑥往往有英雄相惜之意。(能答出其中四项即算不错)

 

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华大新高考20241月语文,查看华大新高考20241月语文的完整的各科试卷及其答案解析，关注微信号：趣找答案

阅读下面这首宋词.然后回答问题. 画堂春 秦观落红铺径水平池.弄晴小雨霏霏.杏园憔悴杜鹃啼.无奈春归.柳外画楼独上.凭栏手捻①花枝.放花无语对斜晖.此恨谁知?[注]①捻:持取.捻弄 (1) 上阕的景物描写是如何表现无奈之情的?请作简要分析. (2)“凭栏手捻花枝 “ 放花无语对斜晖 两句主要使用了什么表现手法?表现了词中人物怎样的感情变化? 题目和参考答案华大新高考20241月语文

阅读下面这首宋词，然后回答问题。

南柯子　王炎
山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。　　蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。
［注］①三农：指春耕、夏耘、秋收。
1上阙中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一贴什么样的画面，作者写这句是为惜春伤怀吗？为什么？
答：

 

2 试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思相感情。
答：　

 

试题答案

1 一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠楚楚堪怜的画面。
不是为惜春伤怀。从两方面可以看出：一 作者紧接着“数枝”句说：“莫为惜花惆怅对东风”；二在乌云密布、寒雨将至时，作者更关心的是“要得一犁水足望年丰”。

2描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情

 

1 根据词中的关键词“ 莫为 ”“辛苦”“ 望丰年”可以知晓　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2写景是为了抒情，结合注释和词的下片不能得出。

 

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天一大联考2024高三期末,查看天一大联考2024高三期末的完整的各科试卷及其答案解析，关注微信号：趣找答案

阅读下面这首宋词.然后回答问题. 甘草子 □ 柳 永 秋暮.乱洒衰荷.颗颗真珠雨.雨过月华生.冷彻鸳鸯浦. 池上凭阑愁无侣.奈此个.单栖情绪!却傍金笼共鹦鹉.念粉郎言语. (1)“乱洒衰荷 中的“乱 字有何作用?请作简要赏析. (2)有人评价说“却傍金笼共鹦鹉.念粉郎言语 别开生面.写出了新意.请谈谈你对此的理解. 题目和参考答案天一大联考2024高三期末

阅读下面这首宋词，然后回答问题。

木兰花

乙卯吴兴寒食

　 张先

　 龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。

　　　 行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。

（1）本词上片叙写了哪些场景？营造了怎样的氛围？

　　　　　　　　　　　　 ▲　　　　　　　　　　　 ▲　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　 ▲　　　　　　　　　 　　 ▲　　　　　　　　　

（2）“行云去后遥山暝，已放笙歌池院静”两句的写景有何特点？

　　　　　　　 　　　　 ▲　　　　　　　　　　　 ▲　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　 ▲　　　　　　　　　　　 ▲　　　　　　　　　

（3）末句中“无影”二字历来为人称道，请赏析其佳妙之处。

　　　　 　　　　　　　 ▲　　　　　　　　　　　 ▲　　　　　　　　　

 

试题答案

（1）词的上片叙写了吴中健儿驾舞龙舟、游女荡秋千、游人踏青三个场景，营造了热闹、欢快的氛围。（三个场景各1分，气氛1分）

　 （2）运用了视听结合的手法，从视觉的角度描写了行云去后远山笼罩在暮色中，从听觉角度描写了白天的笙歌已经停止，喧嚣了一天的池院安静下来，两句话营造出了静谧的氛围，与上片中的热闹形成鲜明的对比。（答出手法2分，结合诗句阐述2分）

（3）“无影”写出了月色清明，甚至可以看到细小的杨花飞舞，但是月色明而不亮，所以杨花飞过而无影，这样就使得庭院中的一切景致都蒙上了一层轻雾，别有一种朦胧之美。

 

 

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阅读下面这首宋词.然后回答问题. 江城子 [南宋]李好古 平沙浅草接天长.路茫茫.几兴亡.昨夜波声.洗岸骨如霜.千古英雄成底事.徒感慨.漫悲凉. 少年有意伏中行①.馘②名王.扫沙场.击楫中流③.曾记泪沾裳.欲上治安④双阙远.空怅望.过维扬. [注]①中行:即中行说.汉文帝时宦官.后投匈奴.成为汉朝的大患.②馘:杀敌后割取左耳以计功.这里是杀戮的意思.③击楫?题目和参考答案海淀八模2024届理科综合

阅读下面这首宋词，然后回答问题。

菩萨蛮

王安石

数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。     梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情，黄鹂三两声。

【注】①此词作于王安石所推新法遭到废除，落职出京卜居金陵半山时。②冯贽《云仙杂记》引《高隐外传》云：“戴颙春携双柑斗酒，人问何之，曰：‘往听黄鹂声。此俗耳针砭，诗肠鼓吹，汝知之乎？’”俗耳针砭，指医治庸俗的听觉而使之高雅。诗肠鼓吹，特指听到黄鹂鸣声，可以引起诗兴。

14．有人说“闲”字统率全词，试简析词作从哪些方面表现词人之“闲”的？（3分）

                                                                              

15．简述“花是去年红，吹开一夜风”两句所表达的感情。（3分）

                                                                                  

16．“何物最关情，黄鹂三两声”用了哪种修辞手法？它在全词中起什么作用？（4分）

                                                                                

试题答案

【答案】

14．（1）通篇围绕“闲”展开，从居住环境（临水的数间茅屋是闲）、穿着服饰（垂杨下轻衫短帽的形象是闲）、日常生活（黄鹂三两声中醒来晚的午醉生活是闲）等方面描写了诗人的闲居生活。

15．一夕春风来，吹开万紫千红，风光正似去年。表现了作者对花事依旧、人事已非的感慨，时光流逝、老之将至的叹息，更包含着他壮志未酬的忧愁。

16．设问。作用：①表现作者在鸟语花香中的闲情逸趣，含蓄深沉地显示自己孤介傲岸、超尘拔俗的耿直人格。②照应开头的“闲”字，营造出悠闲恬静的意境。

【解析】

14．试题分析：根据词的章法结构，其第一句常常起统领作用。这首词“数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里”二句明白地表示自己当前的生活环境与身份。往昔重楼飞檐、雕栏画栋的官宦居处换成了筑篱为墙，结草作舍的水边茅屋；此时窄衫短帽的闲人装束取代了过去的冠带蟒服。最后二句自然地归结到闲情上：“何物最关情，黄鹂三两声。”王安石的寄情黄鹂，不仅是表现鸟语花香中的闲情逸趣，更是显示自己孤介傲岸、超尘拔俗的耿直人格。对此，还要注意题干中的“哪些方面”，要从大的方面归类。比如“数间茅屋闲临水”是从居住环境方面，“窄衫短帽垂杨里”是从衣着服饰方面等。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

15．试题分析：这两句是借景抒情。在把握景的过程中，还要注意句中的一些重要的情愫词，如“去年”。“花是去年红，吹开一夜风。”两句是写景：一夕春风来，吹开万紫千红，风光正似去年。但是，作为一个曾经锐意改革的政治家，他对花事依旧、人事已非的感慨，就不仅仅是时光流逝、老之将至的叹息，更包含着他壮志未酬的忧愁。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

16．试题分析：本题的解答，一是要注意题干中的“哪种”一词，表明只能回答出一种。这两句是王安石自问自答之语，因此从修辞手法上来看，采用了设问。其作用，应从内容+结构这两个维度来考虑：内容上有两个方面，一是内容的本身，是作者在鸟语花香中的闲情逸趣，二是显示自己孤介傲岸、超尘拔俗的耿直人格。结构上，与前文相照应。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

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2024炎德英才大联考答案,查看2024炎德英才大联考答案的完整的各科试卷及其答案解析，关注微信号：趣找答案

阅读下面这首宋词.然后回答问题. 玉楼春 欧阳修 尊前拟把归期说.欲语春容先惨咽.人生自是有情痴.此恨不关风与月. 离歌且莫翻新阕.一曲能教愁肠结.直须看尽洛城花.始共春风容易别. (1)试指出“尊前拟把归期说.欲语春容先惨咽 两句的艺术手法与用得最好的两个字 (2)请联系全词指出本词所表达的思想感情 题目和参考答案2024炎德英才大联考答案

阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分，每小题4分）
临江仙   朱敦儒^①
直自凤凰城破^②后，擘钗破镜分飞^③。天涯海角信音稀。梦回辽海北，魂断玉关西。　　
月解重圆星解聚，如何不见人归？今春还听杜鹃啼。年年看塞雁，一十四番回。
【注】　①朱敦儒，两宋之交时的词人。此词约作于金朝灭北宋后十四年。②指公元1127年北宋都城汴京被金兵攻占。③擘钗破镜：常代指夫妻在战乱中离散。
【小题1】“今春还听杜鹃啼” 赏析“还”字的表达效果。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【小题2】(2)这首词在表情达意上运用了“以小见大”的表现手法，请结合全词简要分析。
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试题答案

【小题1】
①”还”,“依然，仍然”之意。表明不是第一次，后面的“一十四番回”就表明年年如此。（只要解释了“还”的意思得1分）
②“今春还听杜鹃啼”一句饱含着他十三年来，年年听到杜鹃鸣叫的痛苦心情。（回到原句解释1分）
③一个“还”字，贯穿了过去与现在，交织着年年期望中的等待和等待中的失望，国破家亡的悲痛之情中亦暗含对南宋小朝廷偏安江南、不思复国的不满与控诉。（情感理解正确2分）
【小题2】
①词的上片叙述了金兵攻占汴京后诗人抛妻别子、流落江南的痛苦，
下片则写对重逢的向往，表达了自己对家人的思念之情。（分析各1分）
②此词所写夫妻离散的个人愁绪之深、之重，反映了整个时代的社会悲剧；（以小见大1分）所抒怀念亲人的一己之情，亦包含了怀念故土的爱国意义。（以小见大1分）
（格式不限定，只要答出了“以什么小见什么大”亦可，但要有分析。）

解析

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阅读下面这首宋词.然后回答问题. 南歌子 贺铸(宋) 疏雨池塘见.微风襟袖知.阴阴夏木啭黄鹂.何处飞来白鹭.立移时. 易醉扶头酒.难逢敌手棋.日长偏与睡相宜.睡起芭蕉叶上.自题诗. [注]贺铸.出身于没落贵族家庭.但他秉性刚直.不阿权贵.一生屈居下僚.郁郁不得志. (1)词的上片前两句运用什么手法描绘景象的?试做简要分析. (2)简要概括下片描写的词人消夏?题目和参考答案2024年咸阳一模政治答案

阅读下面这首宋词，然后回答问题。

踏莎行·雾失楼台

秦观

雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。

驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？

（1）词的开头三句，分别写了什么景物，暗示出词人什么样的思想感情？

（2）“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”写景有什么特征？艺术上有什么作用？

试题答案

（1）开头三句分别用了“失”“迷”“无”三个否定词写出三种曾经存在过或在人们的想象中存在过的景物的消失，暗示出词人失意的怅惘之情和对前途的渺茫之感。

（2）“孤馆”“春寒”“杜鹃”“斜阳”等景物色调灰暗，令人生悲伤之情。借景抒情（融情于景），领起一种强烈的凄凉气氛，委婉含蓄。（意思基本对即可）

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阅读下面这首宋词.然后回答问题. 柳州榕叶落尽偶题 柳宗元 宦情羁思共凄凄.春半如秋意转迷. 山城过雨百花尽.榕叶满庭莺乱啼. 25．首句运用了什么抒情方法? 26．结合全诗具体分析“春半如秋意转迷 这一句在结构上的作用. 题目和参考答案海淀八模2024届高三京星

阅读下面这首宋词，然后回答问题。

少年游

蒋捷

枫林红透晚烟青，客思满鸥汀。二十年来，无家种竹，犹借竹为名。

春风未了秋风到，老去万缘轻。只把平生，闲吟闲咏，谱作棹歌声。

【注】蒋捷，宜兴竹山人，又号竹山。宋亡后，遁迹不仕。

20．请说明“无家种竹，犹借竹为名”的含意。(5分)

21．作者“只把平生，闲吟闲咏，谱作棹歌声”的原因是什么?请具体分析。(6分)

试题答案

【答案】

20．“种竹”，则表明作者高洁品性。（1分）“种竹”而“无家”，是因国破家亡。（1分） “借竹为名”，词人号竹山，（1分）写出了内心的苦闷与无奈。（2分）

21．因为国破家亡，四处漂泊的无奈；（2分）因为对世俗生活淡漠或厌恶；（2分）因为遁迹不仕，沉浸于隐居生活。（2分）

【解析】

20．

试题分析：回答此题，应参考注释中作者身世、名号和“宋亡”的时代背景考虑。“无家”国家已灭，“为名”要结合作者的号名分析。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

21．

试题分析：回答此题，也应参考注释中作者身世和“宋亡”的时代背景考虑。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

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阅读下面这首宋词.然后回答问题. 满 江 红 登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原.荒烟外.许多城郭.想当年.花遮柳护.凤楼龙阁.万岁山前珠翠绕.蓬壶殿里笙歌作.[注]到而今.铁骑满郊畿.风尘恶. 兵安在?膏锋锷.民安在?填沟壑.叹江山如故.千村寥落.何日请缨提锐旅.一鞭直渡清河洛.却归来.再续汉阳游.骑黄鹤. [注]万岁山.蓬壶殿:指宋徽宗时构筑的土山苑囿.亭台宫殿. ⑴这首词中?题目和参考答案华大联盟2024年一月答案

阅读下面这首宋词，然后回答问题。

水调歌头　过岳阳楼作①

□ 张孝祥

湖海倦游客，江汉有归舟。西风千里，送我今夜岳阳楼。日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。徒倚栏干久，缺月挂帘钩。　　雄三楚，吞七泽，隘九州。人间好处，何处更似此楼头？欲吊沉累②无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。回首叫虞舜，杜若③满芳洲。

【注】　①此词作于作者请祠侍亲获准后，乘舟沿江东归途中。②累：无罪被迫而死。③杜若：一种芳草。

(1)上阕写了怎样的景色？请用自己的话进行描述。

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(2)下阕抒发了吊古伤今的情怀，试结合全词进行分析。

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试题答案

(1)夕阳斜照在广阔的洞庭湖面上，波光粼粼；湖中君山的暮霭云雾，四周萦绕；沅水、湘水相汇处的两岸草木，呈现出一片葱绿的春色；夜幕降临，一弯残月高挂天际。

(2)作者凭吊屈原，感其身处浊世而不被重用的遭遇，抒发自己宦海漂泊的倦意和怀才见弃的幽怨情思，表达了对清明政治的期盼。

 

(1)本题侧重考查对诗歌内容的分析鉴赏能力。可抓住上阕中“湖海”“日落”“君山云气”“草木”“缺月”等意象，展开联想和想象，描摹景色。

(2)本题侧重考查对作者的观点态度的评价能力。应根据题目要求，联系全词分析，依托上下阕中一些关键的词和句，如“湖海倦游客”“远思渺难收”“徒倚栏干久”“吊沉累”“哀此写离忧”“回首叫虞舜”等，进行分析归纳。

 

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阅读下面这首宋词.然后回答问题. 水调歌头·题剑阁 与之万里云间戍.立马剑门关.乱山极目无际.直北是长安.人苦百年涂炭.鬼哭三边锋镝.天道久应还.手写留屯奏.炯炯寸心丹.对青灯.搔白首.漏声残.老来勋业未就.妨却一身闲.梅岭绿阴青子.蒲涧清泉白石.怪我旧盟寒.烽火平安夜.归梦到家山. 注:崔与之:南宋名臣.广东人.此词写于词人出任成都知府兼成都府路 题目和参考答案2024年渭南市高三一模卷

阅读下面这首宋词，然后回答问题。

鹧鸪天

晏几道

   　十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。 声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。

   　在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?

答：                                                                      

                                                                           

                                                                           

试题答案

答：古人认为杜鹃叫声好像在说：“不如归去！不如归去！”这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼声入手。最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨。

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阅读下面这首宋词.然后回答问题. 鹧鸪天 代人赋① 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽.东邻蚕种已生些.平冈细鸟鸣黄犊.斜日寒林点暮鸦. 山远近.路横斜.青旗②沽酒有人家.城中桃李愁风雨.春在溪头荠菜花. [注]①这首词作于作者遭弹劾解官归居时.②青旗:酒旗.酒店门外用青布做的幌子. (1)这首词的上阕描绘了一幅什么样的画面?是由哪些景物构成?请简要叙述. 答: (2)词的最后两句采 题目和参考答案2024年绵阳二诊高三答案

阅读下面这首宋词，然后回答问题。
南歌子
贺铸①
疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭、立移时。
易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上、自题诗。
【注】①贺铸:出身于没落贵族家庭，但他秉性刚直，不阿权贵，一生屈居下僚，郁郁不得志。
【小题1】词的上片描绘了一幅怎样的画面?请结合内容作简要分析。（5分）
【小题2】词的下片一连写了士大夫消夏乐闲的哪四件生活琐事？在作者笔下，这些事似乎都有一种和韵事格格不入的苦涩味，与上片大异其趣，请简要分析。（6分）

试题答案

【小题1】上片描绘出一幅闲适恬谈、生机勃勃的夏日风景图。（2分）词人独立庭院，点点疏雨池塘中留下了微微的涟漪，轻风拂面而来。（1分）周围树木成阴，枝头上黄鹂婉转啼鸣，一只不知从何处飞来的白鹭，落池畔，迟迟不愿离去。（1分）词人观疏雨、沐轻风、听黄鹂、友白鹭，怡然自得，其乐陶陶。（1分）
【小题2】写了饮酒,下棋,睡觉,题诗四件生活琐事。（2分）饮酒而“易醉”，下棋而敌手“难逢”，字里行间蕴含着的仍然是一种百无聊赖的心绪（1分）；夏日长长，无所事事，最适合于睡觉，作者自我解嘲（1分）；睡起题诗，则只能“自题”自赏，自取其乐（1分）。透露着作者孤寂落寞、知音难求的情怀和无所事事、壮志难酬的痛苦。

解析【小题1】试题分析：一、画面的还原属于形象类题目中最基本的题型，要注意还原诗歌中画面时，要忠实于诗句，可以发挥一点想象；二、还原画面时要注意自己描写的顺序，层次要清晰；三、尽量调动各种感官，写出这些感受；四、不忘记简析一下画面背后隐含的作者的情感和意境、氛围。
考点：本题考查学生赏析诗歌中形象的能力
点评：本题的考点设置很清楚，一是答题范围很清晰，二是指向很清晰，只问描绘的画面，而且要求结合内容。学生只要仔细阅读，上片的画面比较容易还原。
【小题2】试题分析：四件琐事易于概括，分析背后的情感，即题干中的“大异其趣”——情趣就显得棘手了。从注释入手，结合平时学习时对贺铸的生平的记忆，可以看出些眉目：易醉——心里苦闷；下棋无对——无聊；天天睡觉——闲闷；自题诗——自赏（无人赏识）。进一步推断情感，孤寂、无知音、无人赏识、百无聊赖、怀才不遇等等。
考点：考查学生概括诗歌重点内容的能力
点评：这道题的前一个小问不难，不过学生很难审出题干中“大异其趣”的真实意思是什么，所以，分析感情的这个指向学生就很难去把握了

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