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7.C根据材料“将使外国人不可能再在中国住下去,将从外国人那里收回从中国拿去的一切”并结合所学知识可知,甲午中日战争后,列强掀起瓜分中国的狂潮,中国民族危机空前严峻,义和团运动就是在此背景下发生的,这彰显了中华民族反抗侵略的决心,故C项正确。清廷只是利用义和团对抗列强,而且东南地区的部分督抚在辖区内严厉镇压义和团运动,所以“已得到清朝君臣的大力支持”的说法与史实不符,排除B项;《辛丑条约》的签订使清政府成为列强的治华工具,故推动了救亡图存运动高涨的说法与史实不符,排除A项;D项与材料要求不符
8.D根据材料“宣扬旧诗文、孔孟道义”可知,诗社传播的是汉文学,体现了传统文化在台湾的继承,故D项正确。诗社传播的是汉文学,排除A项;传承中华文化,不能体现民族意识的觉醒,排除B项;材料没有体现诗歌的内容是反日,排除C项
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5.B
【解题分析】浓硫酸具有强氧化性,在加热条件下与铜反应可生成二氧化硫气体,A项正确;二氧化硫具有还原性,可与酸性高锰酸钾溶液发生氧化还原反应,B项错误;溶液的颜色变浅,则铁离子被还原,可说明二氧化硫具有还原性,C项正确;二氧化硫中硫元素的化合价为+4,NaS中硫元素为-2价,二者可发生归中反应生成单质S,SO2表现氧化性,D项正确
6.C
【解题分析】有碳酸氢钠固体析岀,A项不符合题意;有硫酸钡沉淀生成,B项不符合题意;向氯化钙溶液中通人SO气体,二氧化硫溶于水生成亚硫酸,由于亚硫酸的酸性比盐酸弱,故亚硫酸不能和氯化钙溶液反应C项符合题意;有碳酸钙沉淀生成,D项不符合题意
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14.[示例
观点:漫画《德国皇帝的木偶戏》揭示了德国皇帝是帝国权力的中心。(3分)
简评:根据1871年宪法,德意志帝国确立起君主立宪政体,但是,宪法赋予了皇帝政治、军事等大权首相由皇帝任命,对皇帝负责;联邦议会由各邦的代表组成,首相为联邦议会主席;帝国议会由选举产生,但是其通过的法案需要获得皇帝和联邦议会的批准。漫画中,德国皇帝通过一根根线操纵首相和议会,这形象地反映了德国皇帝在国家中的支配地位。(12分)
其他观点举例:漫画《德国皇帝的木偶戏》轻视德国君主立宪制确立的意义;漫画《德国皇帝的木偶戏》形象地反映了德国1871年宪法;等等
(“示例”仅作阅卷参考,不作为唯一标准答案)
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12.B根据材料信息可知,列宁由主张土地国有化到把土地分配给农民,目的是通过满足农民的土地要求,强化工农联盟,以巩固苏维埃政权,故B项正确。十月革命期间,工农联盟就已形成,排除A项;“恢复国民经济”和“提高农民积极性”都属于影响,而非意图,排除C、D两项
13.(1)历史贡献:注重对理论的论证,消除了禁欲主义和平均主义理念;其社会历史观包含着较多的唯物主义因素;对工业革命和资本主义社会的发展有较清醒的认识;把斗争的矛头直接指向资本主义制度;对未来社会提出了不少美好的设想,为科学社会主义的形成提供了条件。(12分)
(2)“超越的体现”:强调无产阶级和资产阶级的对立是资本主义社会的主要矛盾;指出无产阶级的历史使命是通过暴力推翻资产阶级统治,建立无产阶级政权;分析共产主义代替资本主义的历史必然性;解释未来产主义社会的主要特征是消灭私有制和实现人的自由发展。(13分)
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7.C根据材料信息可知,我国在与法国建交时采取了较为灵活的建交策略,这表明了我国外交政策的灵活性,故C项正确。《联合国宪章》与材料所述没有直接联系,排除A项;日内瓦会议精神与材料主旨不符,排除B项;中法建交没有坚持意识形态的一致性,排除D项
8.A根据材料信息“乒乓外交”“基辛格秘密访华”“中国恢复在联合国的合法席位”“外交部声明钓鱼岛属于中国领土”可知,该图片中有四个事件属于外交成就,故A项正确。平等互利在材料中没有体现,排除B项;独立自主和大国崛起不是材料所述主旨,排除C、D两项
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4.A从材料中法案规定的内容可以看出这些法案侵犯了美国公民中身份是共产党人的权利,这实质上是冷战思维在美国国内蔓延的表现,故选A项。当时冷战的重心依然在欧洲,排除B项;材料只针对共产党,并不包括其他党派,排除C项;美国在冷战中的优势地位在材料中体现不出,排除D项
5.C由图片信息可知,苏联认为美国的和平之路是踩着导弹前进的,其实质是假和平、真战争。根据材料中“冷战初期的苏联宣传画”等信息可知,这实际上是苏联在推卸冷战的责任,认为美国是冷战的责任方,故选C项。A项不符合材料主旨,排除;B项说法在材料中体现不出,排除;美苏两国推行的是霸权主义和强权政治的政策,双方为争夺世界霸权展开了一系列斗争,排除D项
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1.D根据材料可知,皇帝采纳内朝和外朝的建议作为决策依据的占比相当,再结合汉代内外朝制度的相关知识可知,自汉武帝以来,皇帝一直将权力中心置于内朝,长此以往,内朝可能会威胁皇权。为平衡内外朝势力和各方权力,皇帝在决策时较多地听取外朝的建议,故选D项。内朝势力变化和外朝职能转变均与材料中的现象关系不大,排除A、C两项;中央集权是相对于地方分权而言的,皇帝这一举措强化的是皇权而非中央集权,排除B项
2.B根据材料可知,海关内部各自为政,没有统一的关税管理机构,这不利于对外贸易的有序发展,故选B项材料所述现象与清政府的财政收人和统治基础动摇没有直接关系,排除A、D两项;海关贸易管理的无序状态不能表明民族矛盾大大加深,排除C项
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3.C由材料信息可知,材料阐述了夏商政治实践积累对周朝的影响和周初政治的需要,并突出分封制迎合这一需要,故综合分可知,材料实际说明周朝实行分封制是有其必然性的,C项正确;A、B、D三项对材料理错误
4.B结合所学知识可知,分封制、宗法制是周朝重要的政治制度。通过天子建国、诸侯立家的分封过程,不仅建立起天子、诸侯、卿大夫、士各政治等级构成的阶梯式权力结构模式,同时也因此决定了周代的国家结构的形式。可见,通过研究分封制有助于我们认识周代国家结构的形式,故B项正确。“武王克商”时,周朝尚未分封,A项与材料时间不符;C项与宗法制相关,应排除;当时“专制体制”尚未建立,排除D项
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7.D中央的权力来源由各邦变为人民,这就使中央可以对各州人民直接行使权力,这为中央集权提供了前提条件,有利于维护国家统一,故D项正确,排除A项。材料中中央与各邦的权力来源具有一致性,但并不等于中央与各州的权力平衡,排除B项;C项所述在材料中难以得出
8.B1787年宪法实践了立法、行政、司法三权分立理论,意在防止过度集权和独裁的出现,故B项正确,排除A项。C、D两项均不符合题意
9.C由材料可知,在法国共和政体确立的过程中,资产阶级与封建贵族妥协,这说明当时法国资产阶级力量比较薄弱,不得不借助封建势力而与之联合,故C项正确。由材料中的“如果没有革命”可知A项错误;B项与材料中的“融合”不符;D项与材料、史实均不符,排除
10.D材料所述现象不利于内阁与议会关系的协调,容易导致内阁的松散,故D项正确。A、B、C三项均与材料主旨不符
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4.A从材料中法案规定的内容可以看出这些法案侵犯了美国公民中身份是共产党人的权利,这实质上是冷战思维在美国国内蔓延的表现,故选A项。当时冷战的重心依然在欧洲,排除B项;材料只针对共产党,不包括其他党派,排除C项;美国在冷战中的优势地位在材料体现不出,排除D项
5.C由图片信息可知,苏联认为美国的和平之路是踩着导弹前进的,其实质是假和平、真战争。根据材料中“冷战初期的苏联宣传画”等信息可知,这实际上是苏联在推卸冷战的责任,认为美国是冷战的责任方,故选C项。A项不符合材料主旨,排除;B项说法在材料中体现不出,排除;美苏两国推行的是霸权主义和强权政治的政策,双方为争夺世界霸权展开了一系列斗争,排除D项