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阅读下面这首宋诗.然后回答问题. 秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆 游 三万里河东入海.五千仞岳上摩天. 遗民泪尽胡尘里.南望王师又一年. (1)请谈谈这首诗前两句中“入 字和“摩 字的表达效果. (2)这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中.结合全诗.对此作简要分析. 题目和参考答案八省联考官方答案江苏地理

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(6分)
春 日
[南宋]吴锡畴^①
韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。
一窗草逆濂溪老^②，五亩园私涑水翁^③。无赋招魂成独啸，且排春句答春工。
[注]①吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。②濂溪老：即周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。③涑水翁：指司马光，陕州夏县(今属山西)涑水乡人，世称涑水先生。
【小题1】颈联中“逆”、“私”二字极为精妙，请结合诗句简要赏析其妙处。(3分)
【小题2】“幽情“在诗中指哪些情感？请结合全诗加以分析。（3分）

试题答案

【小题1】（3分）“逆”是“迎接”的意思，“私”是“偏爱”的意思。(1分)颈联使用拟人手法，赋予绿草田园以人性人情，写出它们对其主人的亲昵之状，（1分）曲折而又深刻地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。(1分)
【小题1】(3分）“幽情”在本诗中有两个层面的意思：(1分)一是伤春之情。面对“韶光”匆匆逝去，目睹“落花”满地堆积，一种“春去也”的感慨油然而生。(1分)一是忧国之情。身处南宋，国运衰微，盛景不再，大势已去，一种忧国伤时之痛郁结心头。(1分)

解析【小题1】答练字题首先要解释字义，“逆”是“迎接” “私”是“偏爱”，再答此字的手法，赋予绿草田园以人性人情，写出它们对其主人的亲昵之状，最后答出情感，即表现诗人对田园生活的喜爱之情。
【小题1】此题考查情感，结合“韶光”匆匆逝去、“落花”满地堆积、“春去也”可知是伤春之情。结合注释以及诗句可知是忧国之情。

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阅读下面这首宋诗.然后回答问题.落梅 刘克庄一片能教一断肠.可堪平砌更堆墙.飘如迁客来过岭①.坠似骚人去赴湘.乱点莓苔多莫数.偶粘衣袖久犹香.东风谬掌花权柄.却忌孤高不主张.注:①过岭.越过五岭.指到达广东一带.暗喻韩愈被贬谪潮州的故事.(1)诗的颈联描写了怎样的图景?是怎样描绘的?(2)作者当年因一诗而被罢官.请结合具体诗句简要分析其原因 题目和参考答案江淮名校宣城高一联考试卷

阅读下面这首宋诗，完成1—2题

夜书所见

叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落^①一灯明。

   【注】①篱落：篱笆。

1．诗开头两句中“送”“动”两句用语巧妙，说说它们的表达作用。

2．结尾两句诗人写儿童挑灯夜捉促织，是用怎样的艺术手法抒发情感的？

试题答案

1．“送”字静中显动，引出“寒声”，渲染了环境的凄清幽冷， “动”字揭出“客情”，自然贴切地写出江上的阵阵秋风引发的羁旅者孤寂的情怀和凄凉的心境。

二字化无声为有声，变无情为有情，让客观景物染上了主观色彩（融情于景），突出了游子漂泊流浪，孤单寂寞的凄凉之感。

2．衬托或对比。茫茫夜色中，闪现在篱笆间的灯火，表现了儿童欢乐愉快的情趣，这无忧无虑、活泼天真的举动与诗人悲秋的凄凉之感形成鲜明对照，以乐景写哀情，“以无知儿女之乐，反衬出有心人之苦”更突出了诗人流寓他乡的凄苦之情及对故乡的深沉思念之情。

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阅读下面这首宋诗.然后回答问题.春 残陆游石镜山前送落晖.春残回首倍依依.时平壮士无功老.乡远征人有梦归.苜蓿苗侵官道合.芜菁花入麦畦稀.倦游自笑摧颓甚.谁记飞鹰醉打围?[小题1]请结合全诗赏析“依依 一词的妙处.[小题2]“时平壮士无功老.乡远征人有梦归 两句.表达了作者什么样的思想感情?[小题3]颈联写景很有特点.请结合诗句.作简要分析. 题目和参考答案2020高中雅安一诊答案

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）

鹧鸪天 　　贺铸^①

重过阊门^②万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。

原上草，露初晞，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！

【注】①作者夫妇曾经住在苏州，后来妻子死在那里，今重游故地，就写了这首悼亡词。②阊门：苏州城西门，此处代指苏州。

（1）词中有一处生活细节十分感人，请将之找出来并简析感人之处。（4分）

答：_________________________________________________________________（2）“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”为人称道，请结合全词简要赏析其妙处。（4分）

答：____________________________________________________________________

试题答案

（1）“挑灯夜补衣”（1分）。从这个细节，可以看到妻子勤劳（1分），对丈夫温存体贴（1分），妻子已逝，词人在孤独寂寞中回忆起温馨的往事，发出“谁复挑灯夜补衣” 伤感的感慨，十分感人（1分）。

（2）“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”使用了比喻手法（1分），以梧桐、鸳鸯自比，写自己丧失伴侣像遭霜的梧桐半死半生，又像白头失伴的鸳鸯孤独倦飞（2分）。突出了丧妻之后的哀痛寂寞（1分）。

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阅读下面这首宋诗.然后回答问题.春日秦观［注］一夕轻雷落万丝.霁光浮瓦碧参差.有情芍药含春泪.无力蔷薇卧晓枝.[注]秦观:北宋著名诗人.先后多次贬官遭徙. 一生潦倒失意.(1)请分析“有情芍药含春泪.无力蔷薇卧晓枝 这两句诗的表现手法及效果. (2)这首诗在抒情方式上有什么特点?请指出来, 并作简要分析. 题目和参考答案2024学科网联考分数线

阅读下面这首宋诗，然后回答问题（10分）
水村闲望      俞紫芝^①
画桡^②两两枕汀沙，隔岸烟芜一望赊^③。
翡翠^④闲居眠藕叶，鹭鸶别业^⑤在芦花。
溪云淡淡迷渔屋， 野旆翩翩露酒家。
可惜一绷^⑥真水墨，无人写得寄京华。
注释：①俞紫芝：笃信佛教，得其心法，终身不娶不仕。②桡：船桨，指代船。③赊：语助词。④翡翠：翠鸟。⑤别业，指白鹭栖息的地方。⑥绷：布幅。
8．有人说本诗是以“望”组织题材，请你结合全诗概括诗人“望”到的是怎样的一幅画面，并分析诗人描绘画面时运用的表达技巧。（5分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9．本诗表达了诗人什么样的思想感情，结合全诗简要分析（5分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

试题答案

8．①“望”到了一幅深秋水村图：画船静泊沙滩，隔岸衰草迷蒙，翠鸟闲居荷叶之下，鹭鸶栖息于芦花丛中，溪云淡淡，渔屋笼罩在烟雾之中，酒旗招展，显出一派沉寂安宁幽静朦胧的意境。（2分）
②本诗在描绘画面时，运用动静结合、拟人的手法。首联的“枕”字拟人化的写出画船的静泊之态；颔联的翠鸟、白鹭的“眠”与栖息，动物不动，依然写静，一个“闲”字表达出闲适之情；颈联运用动静结合的手法来写景，溪云、鱼屋，酒旗，一静一动，静中有动，动中有静。（3分，不必面面俱到，分析合理即可）
9．诗歌前三联借景抒情，情景交融，表现了作者悠然闲适的心情。（2分）尾联抒怀，可惜这一幅栩栩如生的水墨画，没有人画了寄到京华去，表达了诗人鄙弃官场，寄情山水，喜爱无羁绊的自然生活，与世无争的情怀。（3分）（意思对即可）

解析

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阅读下面这首宋诗.然后回答问题.秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游三万里河东入海.五千仞岳上摩天.遗民泪尽胡尘里.南望王师又一年.[小题1]请找出这首诗前两句中哪两个字用得好.并谈谈他们的表达效果.[小题2]这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中.结合全诗.对此作简要分析. 题目和参考答案高考考前金卷摸底卷一数学

阅读下面这首宋诗，完成1—2题。

春寒^[注]

陈与义

二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。

海棠不惜胭脂色，独立津津细雨中。

    [注]本诗作于宋高宗建元三年，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难，避乱岳州，借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。

1．本诗第二句中的“怯”字用得好，请简要赏析。

2．三四两句写出了海棠的什么特点?表达了作者怎样的性格特征?

试题答案

1．“怯”字既描绘出漂泊异乡的诗人在春寒未尽时节，对料峭春寒难以忍受的畏惧；也写出了对朝廷处于风雨飘摇之际的担忧。

2．写出了海棠“不惜”损毁胭脂容色，不畏春寒独立于细雨之中的孤高绝俗的特点；表达了诗人在朝廷处于风雨飘摇之际，勇于在这样艰难的世事中傲然挺立的性格特征。

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阅读下面这首宋诗.完成1-2题 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声.江上秋风动客情. 知有儿童挑促织.夜深篱落①一灯明. [注]①篱落:篱笆. 1．诗开头一句中“送 字用语巧妙.说说它的表达作用. 2．结尾两句诗人写儿童挑灯夜捉促织.对作者情感抒发有什么表达效果?请作简要分析. 题目和参考答案2024仿真模拟全国卷五

阅读下面这首宋诗，完成后面题。

点绛唇·县斋愁坐作[注]

葛胜仲

秋晚寒斋，藜床香篆横轻雾。闲愁几许，梦逐芭蕉雨。

云外哀鸿，似替幽人语。归不去，乱山无数，斜日荒城鼓。

[注] 公元1108年（宋徽宗大观二年），葛胜仲因故被贬到歙州休宁县（今安徽休宁），这首词便作于此时。县斋：县衙斋室。

22．结合全词，简要说说“闲愁几许”中“愁”的内涵。（5分）

23．“乱山无数，斜日荒城鼓”选取了哪些意象？这些意象在词中有什么作用？（6分）

试题答案

【答案】

22．离家背井的思乡之愁；遭遇贬谪的怀才不遇之愁；漂泊他乡的凄凉孤寂。

23．意象有乱山、斜日、荒城、暮鼓。这些意象渲染了一种荒凉凄冷的气氛，衬托出了词人内心的凄凉孤寂。

【解析】

22．

试题分析：此题可在整体感知诗歌内容的基础上，结合着诗歌注释来了解写作背景，然后根据诗歌中运用的关键词加以分析。由注释可知，葛胜仲因故被贬到歙州休宁县，故“闲愁几许”之一应为“遭遇贬谪的怀才不遇之愁”；“云外哀鸿”“归不去”“斜日荒城”表现出了作者离家背井的思乡之愁，漂泊他乡的凄凉孤寂。答题时，可先分析关键词所表现的内容，然后再答“愁”的内涵。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

23．

试题分析：此题可从“乱山无数，斜日荒城鼓”中选取描写景物的词语，然后根据诗歌意境进行感悟，答题时可结合着运用的表现手法来体会这些意象的作用。很明显，意象词有乱山、斜日、荒城、暮鼓。由“乱、斜、荒、暮”这些词语便能体会出凄凉的氛围，作者通过渲染这种荒凉凄凉的气氛来衬托内心的凄凉孤寂。

考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

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