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17.答案:①清晰地交代了野火的发展过程。②表明农民们有一定警惕性,持续关注火情。(每点2分)解析:本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力。解答这道题,考生须从说话的主体—一农民和话语涉及的对象—野火这两方面进行思考,分析这四句话单句成行对表现农民和野作用。
18.答案:①文章既表现了这群农民的英雄形象,又表现了这群农民平凡而质朴的一面,使文中的农民形象具有立体感。(1分)②文章通过叙写这群农民在救火过程中的表现,突出了他高大的英雄形象。(2分)③文章还通过描写他们艰难地挖坑田的情景和他们挖坑田时的理活动,表现他们生活平凡,性格质朴。(2分)解析:本题考査鉴赏作品形象的能力。解答这道题,考生首先要明确题干中“立体感”的含。“立体感”是指人物形象具有多个方面的特点,而不是仅具有一个方面的特点。从全文
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13.①从小摊到小铺,夫妻二人的馄饨一直是原来的样子和味道,②三十多年来,夫妻二人始终保持着同甘共苦、相濡以沫的生活状态,③做到“一直是那个样子”并不容易,在急速变化的时代里,不变的温暖和亲情更令人感动,(每点3分,意思对即可
14示)例:人所以为人,就是他天生就有人性,只是后天会有所蒙蔽,有所掩盖,有所侵蚀,有所变移而产生了恶的意念,如果时时、处处在彰显自己本身的道德,使它达到一个很高的高度,使它彰显出崇高,表现出纯洁这就是真正的人学,也就是人的道德的学问,因为它是基于人性的天赋,有可挖掘发扬的基础,有可升华提高的自我完善的本能要求,有与社会道德建设的相符合的密切需要,所以最重要、最关键的还在于自身的要求,在于自身的努力与进取,真正道德高尚的人,他的内心一定是光明的,他才可能在照亮自己内心的同时去照亮别人
15.[写作提示]小李的亲人送给他很多东西,这些东西虽然不值什么钱,但寄托了亲人们对小李的关爱,是浓浓的亲情的载体,其实生活中很多平常的东西都承载着厚重的情感,或是亲来自社会的爱,考生可写一篇议论文,阐述没有什么东西比真情更珍贵的道理;也可以通过写人叙事,表达平常的物件承载着深情的主题
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员,空出车子上的左位,亲自到东城门去迎接侯先生。侯先生整理了一下破旧的衣帽,就径直上了车子坐在公子空岀的尊夤座位,丝毫没有谦让的意思,想借此观察公子的态度,可是公子手捱马缰绳更加恭敬,侯先生又对公子说:“我有个朋友在街市的屠宰场,希望劳驾车马载我去拜访他,”公子立即驾车前往进入街市,侯先生下车去会见他的朋友朱亥,他斜眯缝着眼看公子,故意久久地站在那里,同他的朋友聊天,同时暗暗地观察公子公子的面色更加和悦。在这个时候,魏国的将军、宰相、宗室大臣以及高朋宾坐满堂上,正等着公子举杯开宴。街市上的人都看到公子手擢缰绳替侯先生驾车。公子的随从人员都暗自贲骂侯先生,侯先生看到公子面色始终不变,才告别朋友上了车。到家后,公子领着侯先生坐到上位上,并向全体宾客介绍了侯先生,满堂宾客
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3.BCA搭配不当,“产生了”应该改为“产生的”;语序不当,“水”应移到“经过”后面,C成分残缺,可以在句末加“功效”,D搭配不当,“实现”与“作用”不搭
4.C(伐:夸耀、炫耀)
5.A(A均为介词,对于,B连词,表顺承,不译/连词,表转折,却,C助词,的/助词,用在主谓之间,取消句子独立性,D代词,……的人/代词,表判断)
6.C(“世间的富贵荣华,是坚决不能接受的”与原文不符,应是“不符合于道的富贵荣华,是坚决不能接受的”)
7.(1)老人使他安于我的奉养,朋友使他信任我,少年使他怀念我)君子心胸开朗而宽广,小人却总是忧愁哀伤
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参考译文；
范雎做了秦国相国之后,秦国人称他“张禄”,而魏国人对此毫无所知,(认为范雎早已死了)魏王听到秦国即将向东攻打韩、魏两国的消息,便派须贾岀使到秦国,范雎得知须贾到了秦国,便隐藏了相国的身份改裟岀行,他穿着破旧的衣服偷偷步行到客馆,见到了须贾,须贾一见范雎不禁惊愕道:“范叔原来没事啊!”范雎说是啊,”须贾笑着说:“范叔是来秦国游说的吧?”范雎答道:¨不是的,我以前得罪了魏囯宰相,所以流落遞跑到这里,怎么能还敢游说呢!”须贾问道:“如今你千些什么事?”范雎答道:“我给人家当差役,”须贾听了有些怜悯他,便留下范雎一起坐下吃饭,说:“范叔怎么竟贫寒到这样!于是就取岀了自己的一件厚丝袍来遜给他,须贾趁便问道:“秦国的相国张君,你知道他吗?我听说他在秦王那里很得宠,有美夭下的大事都由相国张君决定这次我办的事情成败也都取决于张君,你这个年轻人有没有跟相国张君熟悉的朋友呢?”范雎说:“我的主人很熟悉他,就是我也能求见的,请让我把您引见给张君
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5.D(D均为介词,在,A连词,表顺承,不译/连词,表修饰,不译,B连词,相当于“而”,不译/介词,用、凭借C代词,他的/副词,恐怕)
6.D(孔子认为赵盾背负“弑君”的罪名是“为法受恶”,并不算冤枉
7.(1)(您)去进谏,要是不被采纳,那么就没有谁能接着您去进谏不知道家里的母亲是否活着,现在离家近了,请允许我把这一半留给她3)逃亡却没有出国境,回来后不讨伐叛贼,不是您(杀的)又是谁呢
8.A(B¨其形式没有传统婚礼庄重”曲解文意,文章是从意义上说,而非从形式上说,C“婚姻超越名利、生死”与文意不符,文章只是说理想的婚姻可以超越名利、生死,D这反映出媒体对科学事业发展的不重视”言之过重)
9.B应是紧接着亮出“讲排场、搞宣传也要适度”的观点,并阐述理想的婚姻是超越名利、生死的,不可以不纯之
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天,有个穿着丧服的人前来求见,是山人的庶子元勋,前来告知山人已经去世了。元勋行礼以后,流着眼泪,希望我能为他父亲作传。我凭借什么来为山人作传呢?我问山人不肯自称太学生的原因。元勋说:“山人少时研究经义学术,有声名,补博士弟子。进入太学,有文才出众的名声,但屡次参加科举考试都不顺利。最后在考场里吐血,感叹说:‘我用我的身体去博取身外之物,是多么荒谬啊!’于是放弃太学生的身份,去遨游名山胜水。后来去拜访王先生您。在这个时候,您称呼他山人他就答应,称呼他太学生他就不答应。”问他为什么不喜欢经商。元勋的父亲,最初是一个商人。先贩卖瓜李,后来转而贩卖池盐,发家成为当地的富豪。曾
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赖于从小的耳濡目染、有意识的习惯和成人之后的自我素养形成,有修养的人,也得靠平时的不断学习和积累,才能使得境界不断地提升
15.[写作提示]参考立意:(1)重外轻内,是昙花一现;(2)内外兼修者,必为赢家;(3)内涵固然重要,但过于不修边幅的人也难成大事;(4)注重内涵固然没错,但若兼顾形象,定会锦上添花(或:只有“添花”的“锦”才是最美丽的);等等
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3.A(B上句“少小”与下句“论功”不对仗,C上句“柏梁”“铜雀”为汉代所建的柏梁台和铜雀台,二者皆指地名;下句中的“古时”“轻吹”并非地名,故上下句并不算对仗,D上句“亭子”,名词,下句“环转”,动词,词性不合)
4.C(每:常常
5.A(A均为助词用在主谓之间,取消句子独立性,B介词,对于/介词,和,C代词,表指示,这些/代词,他们的,D介词,凭借……身份/连词,表目的,用来
6.B(“对写作者有利”错,应是于人于己都有害)
7.（1）之所以这样,是因为他们把写书看得太容易,而急于追求声名的缘故啊2)读书人应当以器量见识为先,一旦有了“文人”的称号,这个人就没有值得称赏的地方
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十二年,瓜州刺史成庆被城里人张保杀害,都督令狐延等起义驱逐张保,要求派来刺史,由于中徼在瓜州带有戚信,被任命为瓜州刺史,中微在瓜州五年勤俭节约,以身作则,瓜州民众安居乐业中徼生性极勤劳,不管担任何职,官府文书无论事美大小都亲自审阅,所以所办之事从没拖延,属吏也就没有作奸的机会,后来离开京城任襄州刺史。当时南方刚刚归附,当地有一个旧习俗,就是官吏都互相赠送钱财。中徼生性清糜谨慎,于是画了一幅杨震的像挂在卧宝来自我诫勉,等到被替代回京时,当地前来相送的百姓和官吏排了数十里长。中徽自认为对百姓没有什么思德,内心充满忱疚,于是赋诗一首,将诗题写在清水亭当地男女老少听说后,都争相前去咏读,并相互说:“这是申使君的手迹,”纷纷将诗抄写下来吟诵,天和六年,中徽向武帝上表请求退职回家,武帝下诏许可,去世后,追赠泗州刺史,谥号为“章