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阅读下文.完成第小题.望 庄①我是在散步时留意到那个叫望庄的村庄的–一个守候在路边的村庄.普通得像一幅褪了色的挂图.②那天.村里好像在开一个群众大会.临时搭起的主席台坐着一排人.我听到扩音器发出的声音在风中颤抖.写着“望庄拆迁动员大会 的红色横幅.在风中呼啦啦地晃来荡去.③第二天.一群陌生人出现在村里.村头炸油条的老汉说.那是县政府的机关干部.正 题目和参考答案2024惠州三调语文答案
阅读下文，完成题。（12分）
稼说送张琥 苏轼
①曷尝观于富人之稼乎？其田美而多，其食足而有余。其田美而多，则可以更休，而地方得完。其食足而有余，则种之常不后时，而敛之常及其熟。故富人之稼常美，少秕而多实，久藏而不腐。今吾十口之家，而共百亩之田，寸寸而取之，日夜以望之，锄耰铚艾①，相继于其上者如鱼鳞，而地力竭矣。种之常不及时，而敛之常不待其熟，此岂能复有美稼哉？
②古之人，其才非有以大过今之人也，其平居所以自养而不敢轻用以待其成者，闵闵焉如婴儿之望长也。弱者养之以至于刚，虚者养之以至于充。三十而后仕，五十而后爵，信于久屈之中，而用于至足之后；流于既溢之余，而发于持满之末，此古之人所以大过人，而今之君子所以不及也。
③吾少也有志于学，不幸而早得②，与吾子同年，吾子之得，亦不可谓不早也。吾今虽欲自以为不足，而众且妄推之矣。呜呼！吾子其去此而务学也哉！博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。
④子归，过京师而问焉，有曰辙子由者，吾弟也，其亦以是语之。
【注】①锄耰铚艾：四种农具。②得：此指中进士。
【小题1】第①段中与“寸寸而取之”相反的农作方法是□□。（2分）
【小题2】第②段作者写“闵闵焉如婴儿之望长也”这一句的目的是_____________。（2分）
【小题3】对“吾子其去此而务学也哉！”一句理解正确的一项是（ ）（2分）
| A．您离开这里以后一定要好好学习啊！ |
| B．您离开这里后想必会致力于学习吧！ |
| C．您要摆脱这种状况而致力于学习啊！ |
| D．您想必会摆脱这种状况好好学习吧！ |
【小题4】本文与柳宗元的《种树郭橐驼传》在写作手法上有明显的相似之处，对此加以分析。（3分）
【小题5】古人一般认为早中功名是一件幸运的事，作者却认为是“不幸”的，为什么？（3分）
试题答案
（12分）
【小题1】（2分）更休
【小题1】（2分）写出古人专注于培养自己学识才能时的状态
【小题1】（2分）C
【小题1】（3分）两文都运用了类比的写作手法。《种树郭橐驼传》以种树的道理来类比治理百姓的道理，本文用耕种的道理来类比治学、培养才能的道理。（写作手法还有对比等。写作手法、对《种树郭橐驼传》的分析、对本文的分析各1分。）
【小题1】（3分）作者认为人才须经长期修养，成熟之后，才可以到社会上施展才能；修养不足，却早得功名，不利于自己进一步的发展，难成大材，难为大用，所以作者认为是“不幸”的。（第1要点1分，第2要点2分。）
解析
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