衡中同卷押题卷2028答案，目前我们已经整理了衡中同卷押题卷2028答案的各科答案和试卷，更多衡中同卷请关注本网站。
20.A解析:本题考查PCR的相关知识。根据DNA复制时子链延伸的方向可知,利用图中的引物①④组合进行PCR,可扩增出TDNA插入位置两侧的未知序列,然后进行测序,A项正确;用引物②和引物③可实现对已知的T-DNA序列进行扩增,达不到预期目的,B项错误;不能用DNA连接酶连接成环状后,再用引物①④PCR扩增后测序,因为PCR技术扩增的是链状DNA,C项错误;同理,不可用DNA连接酶连接成环状后,再用引物②③PCR扩增后测序,D项错误
衡中同卷模拟卷二理综答案，目前我们已经整理了衡中同卷模拟卷二理综答案的各科答案和试卷，更多衡中同卷请关注本网站。请关注微信号：趣找答案
3.D解析:严禁汽车上路及造纸厂、酒厂生产,一方面会严重阻滞经济发展,另一方面也不能达到“断绝污染源头”的目的,D项符合题意
4.A解析:本题考査考生对图形的理解。蔬菜光合作用产生的O2可用于食用菌的呼吸作用,同时食用菌呼吸作用产生的CO2可被蔬菜的光合作用利用,故题图中X可代表CO2,Y可代表O2,A项正确;食用菌能分解有机物,属于分解者,B项错误;菌渣作为有机肥,通过微生物的分解作用只能为蔬菜提供CO和无机盐蔬菜不能从有机肥中直接获取能量,只能固定太阳能,C项错误;该生态系统的主要成分是生产者,D项错误
衡中同卷专题卷九英语答案，目前我们已经整理了衡中同卷专题卷九英语答案的各科答案和试卷，更多衡中同卷请关注本网站。请关注微信号：趣找答案
3.B解析:本题考査酶的相关知识。限制酶——识别并在特定位置切断DNA分子中的磷酸二酯键,A项正确;RNA聚合酶——与基因的特定位点结合,催化遗传信息的转录,B项错误;DNA连接酶—使分开的DNA片段通过特定的末端连接在一起,形成磷酸二酯键,C项正确;DNA聚合酶——使单个脱氧核苷酸通过磷酸二酯键形成DNA单链,D项正确
4.D解析:本题考査基因工程的目的。基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。所以实施基因工程的目的是定向改造生物的遗传性状,D项正确
衡中同卷全国2卷A答案，目前我们已经整理了衡中同卷全国2卷A答案的各科答案和试卷，更多衡中同卷请关注本网站。请关注微信号：趣找答案
3.C解析:本题考査¨培养液中酵母菌种群薮量变化”探究实验的相关知识。葡萄糖浓度太高容易导致酵母菌失水甚至死亡,A项错误;在探究酵母菌种群数量变化的实验中,将盖玻片放在计数板上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入计数板小方格内,B项错误;滴加培养液后应用台昐蓝染色,再进行计数,统计活菌的数量,活菌细胞膜有选择透过性,其不会被染色,C项正确;该实验不需要设置对照实验,自身时间前后形成对照,D项错误
衡中同卷综合卷理综2答案，目前我们已经整理了衡中同卷综合卷理综2答案的各科答案和试卷，更多衡中同卷请关注本网站。请关注微信号：趣找答案
7.D【解析】加盐主要是为了抑制微生物生长,防止豆腐腐败变质,A项错误;加料酒可以抑制微生物的生长,同时能使腐乳具有独特的香味,B项错误;发酵过程中起主要作用的是毛霉,C项错误;实验室制作的腐乳可能灭菌不彻底,不宜直接食用,D项正确
8.D【解析】腐乳制作起主要作用的微生物是毛霉,其生殖方式是孢子生殖,A项错误;果酒制作后期,需要打开发酵装置的充气口并适当提高温度,进行果醋发酵,B项错误;微生物发酵过程中,有机物总量会减少,种类会增多,C项错误;果酒和果醋制作过程中,有竞争、种内斗争等,D项正确
9.C【解析】糖类是细胞生命活动的主要能源物质,豆腐发酵过程中,毛霉消耗的能量主要来自葡萄糖氧化分解,C项正确
10.D【解析】豆腐含水量应该为70%左右,若含水量过高则腐乳不易成形,A项正确;加盐量过多,会导致豆腐出过多的水分,腐乳硬度增大,B项正确;腐乳“皮”是前期发酵时在豆腐表面生长的菌丝,前期发酵温度过低,腐乳“皮”不易形成,C项正确;酒的用量过少,不足以杀菌,酒的用量过多,会使腐乳成熟时间延长,D项错误
衡中同卷专题卷英语一答案，目前我们已经整理了衡中同卷专题卷英语一答案的各科答案和试卷，更多衡中同卷请关注本网站。请关注微信号：趣找答案
为师之道废弃很久了。古时候所说的老师,是传授经书的老师,是德行学问为人表率的老师;现在所说的老师,是教童子试的老师,是教乡试与会试的老师,是接受学生投拜的老师。人长到五六岁,才能识宇,年岁稍长就要学习科举考试的知识,父亲兄长都会请老师来教他们,父兄会说:“你要跟他学习,”我跟从他以他为师有品德修养的人可以当老师,巫医百工之类的人都有当老师的,教童子试的老师如同巫医百工的老师,称呼他们为老师是可以的。乡试、会试的主考官、同考官对于读书人,朝廷未曾冋意他们被称为老师,而沿涉至今称呼他们为老师三百余年,然而法令又有京城外的地方官、官职务低的官员回避”的惯例,就明确用老师的称呼他们了,汉代学子对举荐自己的主考官有为他服丧的制度,而门生的名称,唐宋以来就有了。该论他们的辈分,就称他们为前辈;该论他们的交情友谊,就称是知己,因为他多一天的见识,就把先生长者的称号献给他,称呼他为老师也是可以的。现在最没有说道的,是那些投拜之师了!表面高雅而内心庸俗,名义为公而实际上为私,老师对学生所求的,是利益;传授学问解除疑惑,是没有的,该到拜师的礼节,早晨到了傍晚就忘了,学生向老师借助的,是权势;提岀疑问讨论问题,是没有的,今日得志而明日就背离老师了,所以朝廷统一任命的官员,都可以面色庄严地当起了老师,而普通老百姓、小商小贩的儿子,都招来做学生,读书人学习此苟且敷衍,官方风气从此毀坏,师道由此而败坏
衡中同卷语文全国3卷答案，目前我们已经整理了衡中同卷语文全国3卷答案的各科答案和试卷，更多衡中同卷请关注本网站。请关注微信号：趣找答案
6.B【解析】本题以图形的形式,考查植物组织培养的相关知识。对过程①获取的根组织块应进行消毒处理,如果采用灭菌技术,会使根组织块失去活力,无法进行组织培养,A项错误;过程②表示脱分化,添加植物生长调节剂可诱导愈伤组织的形成,B项正确过程③表示再分化,该过程的实质是基因的选择性表达,需要在光照条件下进行,C项错误;将胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等包裏上人工种皮可获得人工种子,D项错误
7.B【解析】本题以获得辣椒素为情境,考査植物组织培养的有关知识,图中过程Φ为脱分化,脱分化就是让已经素和细胞分裂素用量的比值较低时,有利于芽的分化,B项错误;与脱毒苗相比,高产细胞系中的细胞的特点是未分化,且能无限增殖,C项正确;选用植物的茎尖或根尖作为外植体的原因之一是这部分细胞几乎不含
押题卷衡中同卷2024答案，目前我们已经整理了押题卷衡中同卷2024答案的各科答案和试卷，更多衡中同卷请关注本网站。请关注微信号：趣找答案
12.C【解析】分析遗传系谱图可知,双亲不患黏多糖贮积症,但是生有患黏多糖贮积症的儿子,因此该病是隐性遗传病.又由题意知,4号不含致病基因,但生有患病的儿子,因此黏多糖贮积症是伴Ⅹ染色体隐性遗传病,设相关基因为A、a,2号是正常女性,其儿子(6号)是患者(XY),因此2号是致病基因的携带者(XX),为杂合子;10号为患者(XY),因此5号为携带者(XAX),4号基因型为XAY,则9号基因型为XXA或X^X,是致病基因携带者(X^X*)的概率为1/2,与一个正常男性(Ⅹ^Y)结婚,生育出患病男孩(X”Y)的概率是1/2×1/4=1/8;根据分析可知.9号可能携带致病基因,所以9号生育前需进行遗传咨询;该病是伴X染色体隐性遗传病,女性患者的父亲和母亲的X染色体上都含有致病基因.人群中无女性患者,可能是因为男性患者幼年生长停滞而无法生育,不能提供含致病基因的雄配子。故选C
衡中同卷 ，先享卷答案，目前我们已经整理了衡中同卷 ，先享卷答案的各科答案和试卷，更多衡中同卷请关注本网站。请关注微信号：趣找答案
周测卷十六
1.B原文标点:其所为亭者,非盖非敛,故其所命者不嫌不忌耳,而崔文敏犹议及之,以为不教民莳种,而导
2.B“古文运动”的倡导者是韩愈、柳宗元)
3.B返程时还拜访了智仙庵,但并未拜访开化寺)
4.(1)一个官员就建一座亭子,一座亭子就有一块牌匾,既然这样,那么什么时候才能停止呢?是想和欧阳修争高下吗?(得分点:“扁”“已”“斗力”各1分,句意各1分)2)那些(所谓)贤能的人在烟云水石前作诗饮酒,然而叫骂怨恨叹息酒酣耳热之后,最终还是不能忘怀,(得
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5.A【解析】甲状腺激素的分泌存在负反馈调节,甲状腺激素分泌减少会引起下丘脑分泌TRH及垂体分泌TSH增加;甲状腺激素能促进新陈代谢,提高神经系统的兴奋性,因此甲亢患者可能出现食量增加、体重减轻多言多动等症状; Graves病患者的血清中存在针对甲状腺细胞上促甲状腺激素受体的抗体,属于自身免疫病;该抗体具有与促甲状腺激素相似的作用,可引起甲状腺激素分泌增加;碘是合成甲状腺激素的原料,缺碘会引起甲状腺激素合成及分泌减少,甲状腺激素的化学本质是氨基酸类衍生物,可以口服。故选A。